《源于自然的美丽纹样》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 3 教学基本信息 课名 源于自然的美丽纹样 是否属于 地方课程或校本课程 否 学科 美术 学段 7-9 年级 初一 授课日期 6月29 教材 书名：美术 出版社： 人民美术出版社 出版日期：2016年6月 北京市中小学“京教杯”青年教师教学设计大赛 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 吕帅 大兴区庞各庄中学实施者 指导者 刘鹏 大兴区进修教师学校其他参与者 指导思想与理论依据 本课属于“设计·应用”学习领域，把“了解纹样，理解单独纹样与二方连续纹样的形式特点，学会纹样的基本设计方法”作为学习内容。本课之前，学生已经学习了《线条的表现力》《绘画的构图》《扮靓生活的大自然》等课，具备了基本的造型、运用色彩表达感受美化生活的能力。从认知发展角度看，本课将造型、构图、色彩认知整合到一起，既是对前面所学知识的应用，又推动学生向综合运用的方向发展。《美术课程标准（2011版）》要求美术课程应“注重内容与学生的生活经验紧密联系，发挥知识和技能在帮助学生提高精神和生活品质方面的作用，让学生在实际生活中感悟美术的独特价值”。 纹样是中国传统文化的重要组成部分，将民族传统纹样的有关内容纳入初中教材，使学生不仅能学到纹样知识，而且能从中感悟到传统纹样的艺术魅力。我们在学习应