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- 2018-12-10 发布于浙江
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教师专业化发展理念及策略
(2)爱学生的老师最轻松,快乐 .其实师爱既造福学生,也造福教师自己。一个人在“爱着”的时候,是身心状况最健康的时候。 第一个从没有:从教60年,从没有和学生发过一次火。 第二个从没有:从教60年,从没有请过一个学生家长。 第三个从没有:从教60年,从没有惩罚过或变相惩罚过一个学生。 从教60年,第四个从没有:从没有让一个学生掉过队。 泰迪的故事: 汤普森太太是一位小学五年级的老师,在他执教的第二年班上来了一位叫泰迪的学生,他第一眼看到这位学生就不喜欢他。泰迪不但肮脏,头发留得长长的盖住眼睛,而且身上还不时散发出一股莫名的臭味。功课呢?总是落后。她试了又试,怎么也不喜欢泰迪,每次批改他作业时,总是用一支大大的红笔划了一圈又一圈 。 圣诞节到了,所有的学生都会准备一份圣诞礼物送给老师。泰迪的礼物夹在礼物堆的中央,他是用普通装中饭三明治用的褐色纸包装起来的,纸袋上画有一棵圣诞树,树上用无数的小红球围绕着,这些小球又用一些强力黏纸黏起来,上面还写着这是学生泰迪送给汤普森太太的字样。所有学生都站立着等她打开礼物。在撕开最后一片黏纸的同时,忽然有两件东西掉落桌上,一是一个缺了几颗细小钻石的人造水晶钻石手镯,另一件是在廉价店买的只剩半瓶的香水。汤普森太太很清晰的听到来自孩童群中细声耳语、窃窃偷笑的声音。她将手镯戴上,挤出一、二滴香水擦在耳后,缓缓的将剩下礼物一一打开。 就在此
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