家校合作及家庭会谈.pptVIP

学校教育有边界吗？ ——学校功能的有限性 学校教育的本体功能是什么？ ——促进学生的发展 1、实施有目的、有计划、有组织的教育活动，帮助学生形成符合社会主流价值取向的意识观念与行为规范 2、学生系统学习人类创造和积累的文化知识，发展能力 3、学生在群体生活中社会化，培养群性，发展社会性 “办家长满意的学校” 对吗？ 家校如何进行合作？ 1、指导与被指导的关系 学校：代表国家意志 家长：代表个体意志 两者有共同点也有不同点 家长意志有个体差异 2、支持与配合的关系 家庭要支持与配合学校的教育工作 3、监督与被监督的关系 学校要了解和听取家长对学校的意见，接受家长的监督 1、指导与被指导的关系 2、支持与配合的关系 3、监督与被监督的关系 需要校长、教师角色的灵活定位与心态的及时调整 引领者：教师肩负着教育责任，要具备先进的教育理念与专业能力，应该引领家校合作的方向； 合作者：营造民主、尊重、平等、互信的合作氛围，使家校成为共同培育孩子健康成长的同盟军 组织联络者：把优秀的家长组织起来，把不同家庭联系起来，使家校合作更加完善 激励者：通过各种渠道和机制调动家长支持配合学校教育的积极性，激活家长群体中的教育潜能 1、家长有机会了解及参与制定学校办学理念、目标、愿景、规划、措施 （1）建立家长委员会 （2）多种方式定期与家长沟通 纸质媒体、电子媒体、家长会、家长开