小学六年级上册四—六单元数学复习资料（北师大版）.docVIP

小学六年级上册第四—六单元数学复习资料（北师大版） 小学六年级上册第四—六单元数学复习资料（北师大版） 第四单元　百分数 （一）百分数的基本概念 1．百分数的定义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。 百分数表示两个数之间的比率关系，不表示具体的数量，所以百分数不能带单位。 2．百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。 例如：2％的意义：表示一个数是另一个数的2％。 3．百分数通常不写成分数形式，而在原分子后面加上“％”表示。分子部分可为小数、整数，可以大于100，小于100或等于100。 4．小数与百分数互化的规则： 把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号； 把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。 ．百分数与分数互化的规则： 　　　把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽的保留三位小数），再把小数化成百分数； 　　　把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。 第五单元 数据处理 一、绘制条形统计图（主要是用于比较数量大小） 1、写出统计图的标题，在上方的右侧表明制图日期。 2、确定横轴、纵轴。 3、在横轴上适当分配条形的位置，确定条形的宽度和间隔。（直条的宽窄要一致，间隔也要一致，单位长度要统一） 4、纵轴上确定单位长度。确定单位长度所代表的量要根