体表被覆羽毛.PPT

第三节空中飞行的动物 第三节空中飞行的动物 一、鸟类的多样性 第三节空中飞行的动物 二、鸟类的重要性 第三节空中飞行的动物 三、鸟类的飞行 第三节空中飞行的动物 三、鸟类的飞行 板书设计 第三节空中飞行的动物 * * 第三节 空中飞行的动物（第一课时） 第三节空中飞行的动物 三、教学目标 一、教材分析 二、学情分析 四、重点与难点 五、教学策略 六、教学过程 前两节分别介绍了水中和陆地上生活的动物，因此本节是前面内容的自然延续，有助于学生全面了解各种环境中的动物及其适应性。本课时主要通过探究活动“鸟适于飞行的特点”认识到鸟与飞行相适应的形态结构、生理功能的特点。在本课时对下一课时昆虫的学习起一定的铺垫作用。 通过前面两节内容的学习，学生已经确立了生物与环境相适应的观点。围绕“生物适应环境”这一主线展开鸟类适于飞行的特征的探究，凭借学生原有的对鸟类的认识和实际生活经验已经可以解决一些探究问题，如鸟类有翅膀、胸肌发达等。正是有此生活经验，学生会更加积极地投入到探究活动中去，一方面出于学生的自信心，另一方面则是学生的求知欲。 知识目标:阐明鸟类适于空中飞行的形态结构和生理特点。 技能目标: 通过对“鸟适于飞行的特点”的探究，创设培养学生运用资料、观察、分析、逻辑思维能力的机会。 情感态度与价值观目标:强化“生物与生活环境相适应”的观点。认识鸟类的多样性和重要性，形成爱