《敬畏自然》学案(含答案).docVIP

PAGE PAGE 1 11、敬畏自然 【学习目标】 1、积累词语，反复阅读，感受并理解作者敬畏自然、爱护自然的观点； 2、品味关键语句，理解语言中包含的哲理； 3、研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。 【学习重点】理解课文内容，感受并理解作者敬畏自然、爱护自然的观点 【学习难点】品味关键语句，理解语言中包含的哲理 【自主预习】 （一）读准字音。 狼藉（ ） 咫（ ）尺 呐（ ）喊 相形见绌（ ） 美味佳肴（ ） 沾沾（ ）自喜 蓬蒿（ ? ）? 鲲鹏（ ? ） 深邃（ ?）? 混淆（ ? ） 硕大（? ） （二）根据意义写成语。 1、不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。（ ） 2、互相比较之下，就显出一方的不足之处。（ ） 3、极其精致灵巧，无以伦比。 （ ） 4、美味的饭菜。（ ） 5、形容自以为好而得意的样子。（ ） 【整体感知】 阅读提示：熟读课文，分别给每个自然段标上序号，并采用“把握关键语句法”，边读边画出关键性语句。再读课文一遍，然后回答下边的问题。 1、本文是一篇_________的散文，文中谈论_______与________的关系，作者否定了“______________”的口号，提出了“___________”的观点。 2、题目的“敬畏自然”在文中的意思是_______________________________________。 【合作交流】 1、作者为什么要提出“敬畏自然”？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【品味语言】 品味哲理性句子（请仔细体会下面几句话的含意） ①人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ②宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ③人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。 _________________________________________________________________