人教版八年级(上册)思想品德难报三春晖教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 人教版八年级（上册）思想品德教学设计 《难报三春晖》 《思想品德》（人教版）八年级第一课第三框 《难报三春晖》教学设计 【教学依据】 〖课程标准的要求〗：理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。 〖教材分析〗：《难报三春晖》这一框题是在第一框题“我知我家”及第二框题“我爱我家” 的教学中让学生感受家庭的温暖，培养爱自己家的情感的基础上，重点落实到孝敬父母的行为引导上。让学生领悟父母的爱心和付出应该得到回报，应该孝敬父母长辈，及如何将这种孝敬落实到日常的行为之中。这一框既是学生情感的升华，也是我们教育的落脚点——付出行动的归宿。 〖学情分析〗：1、我们的学生在家庭中受到父母的精心呵护与关爱，却常常身在福中不知福。加上成长中的学生处于青春期，生理、心理和智力不成熟，所以容易忽略父母的爱心，感受不到家中的亲情，因而存在对父母的付出不知回报的问题。 2、经过前两个框题的学习后，学生在情感上已经初步的感受到了父母的爱和付出应该得到回报，但究竟应该如何孝敬父母，落实到行动上时又不知所措，通过本节课的教学从而解决这些问题。 【教学目标】 〖知识与能力〗：懂得父母理应受到子女的孝敬；知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；懂得不孝敬父母长辈要受道德的谴责，严重的要承担法律责任；知道孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。 〖过程与方