两三位数除以一位数-POKERofEUROPE.DOCVIP

第四单元 两三位数除以一位数 教学目标 使学生经历探索两、三位数除以一位数计算方法的过程，理解并掌握相关的口算和笔算方法，能正确口算整十数（含几百几十）、整百数除以一位数和两位数除以一位数，能正确笔算两三位数除以一位数；会用乘法对除法进行验算；会用除法与加法或减法两步计算解决一些简单的实际问题。 使学生在探索算法、解决问题的过程中，丰富对除法运算意义及，相关运算性质的感知培养初步的分析比较抽象概括和类推归纳的能力，积累分析问题解决问题的经验。 使学生在进行口算、笔算以及应用学过的计算解决简单实际问题的过程中进一步体会数学与生活的联系，感受数学的应用价值，逐步形成认真严谨的学习态度，培养良好的计算和验算的习惯，不断增强学好数学的自信心和主动学习的积极性。 教学重点 本单元教学的重点是两三位数除以一位数的笔算方法这一方法。是因为两三位数除以一位数的笔算在整数除法运算中具有重要的承上启下的作用，他不仅是表内除法的自然延伸，同时也是除数是两位数乃至更多位数除法的基础，另一方面由于两三位数除以一位数在解决实际问题的过程中有着广泛的应用，所以他本身也是学生运算能力的重要组成，是学生必须掌握的基础知识和基本技能之一。 教学难点 本单元教学的难点是商中间或末尾有零的除法，在除法计算中，遇到某一位上是“0除以一个数”，或在求出商的最高位数后，遇到被除数的某一位数比除数小，这时就需要在商里写0占位。学习商中间或末尾有零的除法不仅要求学生掌握三位数除以一位数的一般步骤与方法，而且需要他们根据具体情况准确作出是否需要商0的选择.学生初次学习商中间或末尾有零的除法，出现错误的可能性较大。 课时划分 整十、整百数除以一位数的口算 1课时 笔算两、三位数除以一位数（首位或首两位都能整除） 1课时 除法的验算 1课时 练习七 2课时 笔算两位数除以一位数（首位不能整除） 1课时 笔算三位数除以一位数（首位不能整除） 1课时 笔算三位数除以一位数（首位不够除） 1课时 练习八 2课时 商中间或末尾有零的除法 2课时 练习九 1课时 复习 2课时 合计15课时 1课题：整十整百的数除以一位数的口算 教学内容 教科书第48～49页。 教学目标 1．探索并掌握整百整十数的除法的口算方法，并能正确地计算。 2．能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。 3．结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系。 教学重点 教学难点 掌握整百整十的数除以一位数的除法的口算方法。 计算方法的探究 学具准备 多媒体课件、小棒。 上课时间 前置性学习 学习目标 联系表内除法，自主探索并推想整十、整百数除以一位数的口算方法。 学习内容及安排 温故知新 直接写得数（选几题说说你用了哪些乘法口诀） 10÷2= 12÷3= ? 64÷8= ? 56÷7= ? 30÷6= ? ? 40÷8= ? 32÷4= ? 42÷6= ? 二、例题导学 1、自学例1 （1）我会分析：要求每班分得多少支？就要用 （2）我会列式： （3）我来操作：像上图那样准备6捆小棒（每捆 根），平均分给3个班，就是平均分成 份，每份 捆，就是 根。所以60÷3= （4）我还可以这样口算： 2、试一试 600÷3= （1）先想一想600÷3怎样口算。 （2）和父母或者同学说一说。