2018年江西省万载县株潭中学高中语文中国古代诗歌散文欣赏：1.1《长恨歌》1 教案 .docVIP

PAGE 内容 学科 语文 年级 高二 时间 节次 第1课时 主备人 杨松 复备人 课题 《长恨歌》 教学目标 1、了解白居易及其在诗歌史上的地位及影响。 2、把握这首诗的故事情节、人物形象和主旨。 3、学习本诗在叙事、写人、写景、抒情上的艺术技巧。 重点 把握这首诗的故事情节、人物形象和主旨 难点 学习本诗在叙事、写人、写景、抒情上的艺术技巧 课堂模式 内容提要 时间 设计意图 方法、策略 个人备课 ①检查预习（或当堂预习） ②导入、目标、重难点呈现 ③新授 ④课内练习（及检测） ⑤课堂 小结 ⑥布置作业及预习任务 1.导入语：“淡妆浓抹总相宜”的西施为越国忍辱负重，忠义；（春秋战国） “环佩空归月夜魂”的昭君为和平远嫁匈奴，大义；（宋代） “惊魂宛转掌中身”的貂蝉为除董卓巧计离间，正义；（东汉） 这三位虽身为巾帼却做出了不让须眉的历史贡献，人生可谓悲壮！而“云想衣裳花想容”的玉环呢，她简单而多情，结局悲惨，一场倾国恋，一曲长恨歌，留给人们的是无尽的忧伤和缠绵。 2.知人论世 白居易（772-846），字 ，晚居香山，号 ，祖籍山西太原，出生于河南新郑，是中国文学史上负有盛名且影响深远的唐代诗人和文学家，与李白、杜甫齐名，有“诗魔”和“诗王”之称。 白居易28岁一举中了进士，44岁之前在仕途上一帆风顺，因此这一时期的作品以“讽喻诗”为主，35岁写的《长恨歌》 。815年因造谣中伤被贬为江州司马。从此过上了“独善其身”的生活，“感伤诗”代替了“讽喻诗”，如《琵琶行》。另著有《白氏长庆集》。 白居易去世后，连唐宣宗都写诗悼念他说:“缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？浮云不系名居易，造化无为字乐天。童子解吟《长恨》曲，胡儿能唱《琵琶》篇。文章已满行人耳。一度思卿一怆然。” 3.创作缘由 元和元年，白居易任周至县尉，一日与友人陈鸿、王质夫到马嵬驿附近的游仙寺游览，谈及李隆基与杨玉环的事，王质夫认为，像这样突出的事情，如无大手笔加工润色，就会随着时间的流逝而消失。他鼓励白居易：“乐天深于诗，多于情者也，试为歌之如何？”于是白居易写下了此事，陈鸿同时写下了一篇传奇《长恨歌传》。 4.学习检测 5.作业布置 基础知识积累 识记知人论世 总评或 反思 备注 株潭中学集体备课教案单