墨西哥高等学校种类与学制.DOC

墨西哥高等学校种类与学制 HYPERLINK /CountryInfo/Mexico/Profile/200704/20070429155222.shtml 墨西哥是拉丁美洲的文明古国，有着悠久的教育发展史，阿兹特克人早在 HYPERLINK /CountryInfo/Spain/Profile/200704/20070426221957.shtml 西班牙人入侵 HYPERLINK /CountryInfo/Mexico/Profile/200704/20070429155222.shtml 墨西哥之前的几个世纪就建立了庞大的阿兹特克教育系统，招收15岁的男孩入学，进行宗教、艺术、手工技术、军事等方面的教育。1524年墨西哥沦为 HYPERLINK /CountryInfo/Spain/Profile/200704/20070426221957.shtml 西班牙殖民地，原来印第安人的公共教育系统全部被摧毁，代之以培养神父为目的私立学校。在1821年墨西哥获得独立前，墨西哥城一共只有10所小学，总共20，000学龄儿童中只有1，500人上学，入学率只有7.5％。 19世纪后期，由于欧洲一些主要国家先后完成工业化，促使拉美经济发生重大的变化。而伴随着经济的发展，20世纪上半叶拉美社会也发生了重大的变化。主要表现在如下方面：在南美及墨西哥教育得到较大的发展；主要是来自欧洲的移民仍在不断地涌入拉美地区；随着越来越多的农村人口涌入城市，都市化的程度有了明显的提高；最后，由于以上因素的共同作用，拉美社会中的中产阶级和无产阶级的力量同时在增长。 在这种背景下，墨西哥十分重视教育的发展，1857年，胡亚雷斯领导制订新宪法，明确规定教育与宗教分离，教育由国家兴办。1868年颁布法令，规定初等教育为义务教育，1917年的《墨西哥合众国宪法》规定墨西哥教育贯彻执行民族、民主和科学教育方针，明确提出初等教育是免费的义务教育的制度，奠定了墨西哥教育的基础。 墨西哥现行教育制度是以1917年宪法和1973年联邦教育为根据的。全国教育体系是由正规教育和非正规教育两个系统组成。非正规教育与正规教育一样，有从初等教育直至高等教育的各级各类教育，不同的是，后者在校内受教育，前者一般利用业余时间在校外机构受教育，主要是为农村地区、土著居民地区以及其他没有机会受到正规教育的人设置的。 墨西哥现行教育体制分三个层次，即基础教育、中级教育和高等教育。2000年教育预算为2180亿比索，占联邦预算的27％。2000年文盲率为9.3％。墨每10万人中拥有大学生1533名。1998／1999年度教育情况如下： 　　教育类型? 　　学校(所)　　? 　学生(万人)　　?? 教师(万人) 　　学前教育　　　　68997　　　　　336.05　　　? 　　15 　　小学教育　　　　99068　　　　　1469.79　　　? 　 53.98 　　初中教育　　　　26710　　　　　507.06　　　　　　29.3 　　技校教育　　　　1830　　? 　　 39.28　　　　　　 3.56 　　高中教育　　　　7469　　　　　 241.27　　　　　　16.23 　　高师教育　　　　586　　　　　　21.05　　　　　?? 1.68 　　大学教育　　　　2044　　　　　 151.62　　　　　　15.9 　　(资料来源：墨西哥公共教育部1998／1999年度工作报告) 基础教育包括学前教育2年，初级教育6年，中级教育包括初中3年和高中3年。1983年起，墨实施10年义务教育，包括小学6年、初中3年和学前教育阶段的最后一年。墨西哥基础教育的发展历史不长，可以追到墨西哥革命结束时期，而那时，许多发达国家已普及了基础教育并向高中和大学发展。尽管历史很短，但墨西哥基础教育的发展还是取得了很大成果。从1920年到1995年，墨西哥15岁以上人口平均受教育的年限从1年已增长到7年。 1996年1月，墨西哥总统塞迪略公布了“1995年至2000 年的教育发展规划”。该“发展规划”是在听取了社会各界、各部门代表的意见，进行了66次有近6千人参与的地区、州和全国性的讨论的基础上， 汇集了教育界10次专家咨询会的意见，最后由墨西哥公共教育部制定的。该规划也是墨西哥“国家发展规划(1995—2000)”中的一个组成部分。 90年代初，墨西哥政府提出了雄心勃勃的教育现代化方针后，随及掀起了教育改革的浪潮。在实施教育改革之初，墨西哥教育部首先提出了指导教育改革、提高教育质量、实现教育现代化的一种新的教育模式。这一新模式关注的重点是基础教育教学改革，因而这一模式最早使用的名称是“教学模式”(Modelo Pedagogico)。然而，这一模式实际上已超越了教学过程