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Q/BSZJ-JL-84 编号:
保 山 技 师 学 院
保山中等专业学校
隆阳区职业技术学校
教学计划
2018 学年 2019 学期
课 程 内科护理
班 级
任课教师 杨聪芹
系 部
2018年9月2日
系部意见:
教务处意见:
本学期
要达到的教学目标
1、教学目标(含实训目标)
(1)总体目标
掌握常见内科疾病的临床表现、护理措施
了解常见内科疾病的病因,发病机制,护理诊断2、能力培养(知识和技能)
1.掌握内科常见病和多发病病人的护理评估和护理措施的主要内容。
2.掌握内科病人的评估方法,能初步运用护理程序,进行观察评估,发现和解决护理问题,评价护理结果。
3.掌握内科常用护理技术,能进行内科常见病病人的专科护理操作。
4.熟悉内科常见病和多发病病人的常见护理诊断/问题。
5.了解内科常见病和多发病病人的护理目标和护理评价。
6.能应急处理和配合医师抢救内科急危重症病人;能使用内科常用器械、仪器和设备。
7.能与病人及家属进行有效沟通,开展心理护理和健康教育;能进行医护团队内
的专业交流。3、 思想教育(使学生受到哪些思想教育)
学生具有高度的责任心和爱心与同情心,具备良好的职业道德与敬业精神,勇于探索、不懈努力的精神
教材情况教材名称: 内科护理 版本: 北京出版 编著者: 黄惟清 教材评价:
本书重点比较突出,疾病选取上有较强的针对性,以临床表现和护理措施作为重点,并强调病情观察和健康教育的指导,能够锻炼学生,让其养成敏锐的观察力和良好的沟通能力。教材增、删、调整的具体说明:
增:在每章节的开始设有“学习目标”,使学生对需掌握的重点内容一目了然;正文中的“重点提示”和“知识链接”有利于学生学习和扩宽视野;章后的“自我检测”与国家护士执业资格考试相符,便于学生巩固所学知识。
删:本教材把原先较为复杂而繁多的知识做了调整,减少了教材中较为难以接受且对学生来说不重要的内容。学生情况分析:
1.中职学生的自??力差,纪律松散、敏感、冲动、思维活跃。少数同学心中无纪律意识,对纪律的约束置若罔闻,完全没把校纪班规当回事,还有一部分同学虽然知道哪些做法不对, 可是管不住自己,偶尔也会违纪。
2.学习目标模糊,厌学情绪严重学生在校期间年龄偏小,一般为 15-17 岁,没有任何社会阅历,对于毕业后从事何种职业、现在所学内容与未来从事的职业有何关系,完全不得要领。他们不知道自己要来学什么,缺少学习的积极性、主动性,遇到学习上的问题不是克服而是逃避,成绩不好也无所谓。因为没有明确的学习目标,没有升学压力,他们更不愿学习,上课说话、睡觉、吃东西、玩手机、看课外书等现象已成常态。
3. 学生缺乏克服困难的毅力。学生多为独生子女,自小环境优越,不肯吃苦、害怕困难、心理脆弱、进取心不足;不喜欢理论学习,缺乏钻研精神,缺乏自主学习的意识,学习兴趣不高;易受外界诱惑,热衷于玩游戏、追星等影响学习的活动,无心学习。
教 学 进 度周次课时章节教 学 内 容 及 重 点 难 点(含实践性教学)备注12第一章绪论掌握内护的概念
2、熟悉的内容、研究方法和临床应用24第二章
第一节呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理1、掌握咳嗽咳痰,肺源性呼吸困难,咯血的护理措施
2、熟悉常见症状和体征的病因,护理评估34第二章
第二节急性呼吸道感染病人的护理
第二章
第三节支气管哮喘病人的护理1、掌握急性呼吸道感染的护理
2、熟悉主要病因、并发症
3、了解治疗要点
1、熟悉支气管哮喘的概念、病因、发病机制、临床特点,支气管哮喘临床表现
2、掌握对支气管哮喘病人进行全面的评估,护理诊断,护理目标、措施44第二章
第四节支气管扩张
第二章
第五节COPD病人的护理熟悉支气管扩张的病因、临床特点及体位引流
掌握COPD的主要护理诊断
熟悉诊断标准及治疗要点
3、了解COPD的健康教育
6
4第二章
第六节慢性肺源性心脏病
第二章
第七节肺炎病人的护理1、掌握概念及发病机制、临床表现
2、熟悉慢性肺源性心脏病的病因
3、掌握评估,护理诊断及相关护理措施
1、熟悉,肺炎链球菌肺炎的临床特点
2、了解肺炎的概念、分类
3、掌握对肺炎链球菌病人进行全面评估、诊断、目标、措施。74第二章
第六节慢性肺源性心脏病
第二章
第七节肺炎病人的护理1、掌握概念及发病
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