service_learnig服务性学习（封润）.pptVIP

* a service that is highly valued and important * the students are providing an important service to the community AND, learning about water quality and laboratory analysis, developing an understanding of pollution issues, learning to interpret science issues to the public, and practicing communications skills by speaking to residents. They may also reflect on their personal and career interests in the process. * Reflection – planned, occurs throughout the project Youth empowerment – students have a voice Research – identify a need Act- 1. direct – tutoring 2. in-direct – benefits community, such as an environmental project 3. advocacy – creates awareness about an issue Demonstrate – students present, teach others, or perform what they have learned Evaluate – academic or behavioral objectives are measured or assessed Celebrate – recognition * 会议主题 * Service-Learning服务性学习 中山大学08级社会工作专业 封润 一 什么是 服务性学习? Service Learning is . . . 美国高等教育协会(American Association for Higher Education)在其系列丛书《学科中的服务性学习》中,给服务性学习下的定义是:“服务性学习是学生通过精心组织的服务进行学习并获得发展的一种方法。这种服务要满足社区的需要,与高等教育机构和社区协调安排,帮助形成学生的公民责任感。它必须与学生的学术课程整合,强化学术课程,并安排结构性的时间让学生来反思服务经验”。  服务性学习VS… 志愿者 社区服务 社会实践 义工服务 社区服务的例子 如果一个学生义务的定期回收小区的废旧电池 Service-learning的例子 当这个学生义务的定期回收小区的废旧电池时 结合课程知识，事前做出调研评估，最终确定关注社区的环保议题 将做的调查结果与社区居民分享，在社区内倡导并展开活动宣传居民共同关注环境保护的问题并解决废旧电池的污染 活动结束后将成果展示并做课程反思 服务性学习是将社会服务融入专业学习之中：在学习中服务，在服务中学习 Service-Learning的内容 Research 调查研究 Act 行动 Demonstrate 成果展示 Reflect 反思 Research调查研究 学科需求：学生们关注的焦点或学业课程内需要解决的问题 社区需求：在设计服务性学习课程中具体服务内容时，老师与学生一起通过讨论，实地调研，与社区居民访谈，社区背景资料收集整理，明确界定出一个当地社区的需求需要，作为课程服务的关注点。 Service-Learning的内容 Service-Learning的内容 直接行动—面对面的提供服务。eg：照顾社区的老人，帮幼儿园小朋友设计课程等 间接行动—关于倡导，意识提升的项目或活动开展。eg：提升居民关于环境保护的意识，举办垃圾分类宣传活动等. Action行动 Service-Learning的内容 Demonstrate成果展示 学生通过展示，表演等不同的形式将自己提供的社区服务过程和成果在课堂上展示给其他同学和老师。 Demonstration成果展示 展示的方式可以包括: 上课，讲座 PPT展示，情景剧表演 制作宣传手册 制作blog或者网站 制作视频 开展校园倡导活动 制作展板 SWMS students teaching others wha