两栖动物和爬行动物 5两栖动物和爬行动物_导学案.docVIP

两栖动物和爬行动物 5两栖动物和爬行动物_导学案 第一章 动物的主要类群 第五节 两栖动物和爬行动物 导学案 5 ◆教师寄语：生物的形态结构和生理功能与其生活环境相适应的特点！ ◆学习目标 一、知识与技能 1、描述青蛙的形态结构特点。 2、概述蜥蜴与陆地生活相适应的形态结构及生理特征。 3、说出两栖动物和爬行动物的主要特征。 4、举例说出两栖动物、爬行动物与人的关系。 5、 说出两栖动物的概念。 二、过程与方法 通过对几种动物的了解,学会总结一类动物的主要特征, 培养学生的分析与总结归纳能力。学 三、情感态度与价值观 1、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学观点。 2、养成保护环境的良好品质。 ◆学习重点： 两栖动物和爬行动物的主要特征。 ◆学习难点：1、比较理解青蛙和蝌蚪的体形、呼吸和运动特征 2、从运动、呼吸、取食保水、生殖等方面理解蜥蜴适应陆地生活的特征。 ◆学习过程 【预习案】 1、两栖动物的主要特征是：________________________________________________________。 2、爬行动物的主要特征是：________________________________________________________。 3、两栖动物青蛙的幼体叫做______，生活在____中，用____呼吸，成体后水陆两栖生活，用____呼吸，_______辅助呼吸。 4、蜥蜴一生都生活在________上，肺比较______，__________能力较强。 【学习案】 一、两栖动物 1、青蛙的形态特征（看右图填空）： （1）青蛙的[①]_____后面有[②]_____，可_________。 （2）头部前端有一对[③]_______，是呼吸时气体的通道；青蛙用 _____呼吸，但该结构简单，不发达；青蛙的皮肤裸露且能分泌_______，湿润的皮肤里密布__________，也可进行气体交换，以辅助呼吸。冬眠状态下青蛙主要依靠________进行呼吸。 （3）青蛙的[④]______短小，可____________，[⑤]_______发达，趾间有____，既能__________，也能__________。 2、青蛙的生殖：________中产卵，_______中受精。 3、除青蛙外，常见的两栖动物有：_________、___________、_________。 4、两栖动物的特征：幼体生活在_____中，用____呼吸；成体大多生活在______上，也可在_____________，用____呼吸，_______可辅助呼吸。 5、两栖动物与人类的关系：是很多___________的天敌，能减轻农作物的________，以减少施用农药对环境的污染。 二、爬行动物 1、蜥蜴的形态特征：头部后面有[①]______，头可以灵活__________。四肢______，不能______，能贴地面迅速________。皮肤______，表面覆盖___________既可___________，又能_______________。 蜥蜴只需用____呼吸，就能满足对氧气的需求。 2、蜥蜴的生殖：在______上产卵，受精卵较____，卵内含较多________和一定的______，卵外有坚韧的_______保护。 3、蜥蜴终生生活在陆地的原因是：_______和_______摆脱了对__________的依赖。 4、除蜥蜴外，常见的爬行动物有：______、_______、______、________。 5、爬行动物的特征：体表覆盖_________或_____；用_____呼吸；在________产卵，卵表面有坚韧的_________。 6、 爬行动物与人类的关系：人工养殖的________可以食用、入药；毒蛇能______，也能______；________能捕食害虫。 三、总结： 1、 2、 ◆拓展延伸 1、 青蛙有冬眠的习性呢？两栖动物中的“栖的”义是什么？ 2、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”谈谈你对这句诗的理解？为什么现在稻田里很少听到蛙声了？ ◆练习巩固 1、下列动物中是两栖动物的是（ ） A、蟾蜍 B、海龟 C、鳄鱼 D、企鹅 2、青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（ ） A、鰓；肺和皮肤 B、肺；皮肤和肺 C、鰓；皮肤 D、鰓；气管 3、与蝌蚪相比，只有成蛙才具有的结构是（ ） A、鰓 B、后肢 C、尾巴 D、肺 4、青蛙前肢