心理减压训练-亲减压.pptVIP

心理减压训练课件 “亲子减压” 导语 一、我有压力 二、人生减压 三、婚姻减压 四、亲子减压 五、职场减压 六、社交减压 （一）“包含关系”—“重叠关系”—“交叉关系”—“并列关系”。 （二）孩子到底是谁的？ （三）少儿期的心理发展。 （四）呵护而不控制。 （五）自己的孩子能不能打？ （六）发现、培养兴趣而不提出过高期望值。 （七）“皮格马利翁效应”（即“罗森塔尔效应”）。 （八）“更年期”—“青春期”。 （九）“穷人的孩子早当家现象”。 （十）“瓜熟蒂落”—放飞雏鸽。 （参阅资料及问卷） （一）“包含关系”—“重叠关系”—“交叉关系”—“并列关系”： 有一组图，由大小及其交叉幅度不同的两个圆，表达母子在不同时期之间的心理关系情况。 1、“包含关系”—— 共生，“怀胎期”。 2、“重叠关系”—— “围产期”。 3、“交叉关系”—— ⑴交叉幅度很大：“围产期”，“口欲期”，“肛门期”，“性蕾期”（幼儿园）； ⑵交叉幅度一般：“潜伏期”（小学）； ⑶交叉幅度很小：“青春期”、“青年期”（初、高中）。 4、“并列关系”—— ⑴在切线处相接的并列：“青年期”，毕业后、就业初； ⑵很小距离的并列：“成人期”，立业； ⑶一般距离的并列：“成人期”，立业、成家。 （二）孩子到底是谁的？ 1、是父母的：孩子在18岁以前，父母有抚养、监护的责任和义务。 2、是上帝的：上帝把孩子