木块和铁钉.PPT

科学在我们身边 练习： 科学在我们身边 练习： 一、实验室里的仪器： 二、实验的操作和观察： （一）“观察鸡蛋的沉浮”的实验 三、正确理解人体感觉器官的局限性和工具的作用 练习： * 3、夏天，同学们都喜欢吃棒冰，其实从棒冰上我们可以观察到很多有趣的现象。请你从家中冰箱中拿出一支棒冰放入一玻璃杯中，观察一段时间。 （1）观察到什么现象？ （2）根据观察到的现象，你可以提出哪些问题？试列出其中的几个。 4、昆虫为什么要蜕皮 （ ） A、死亡 B、进化 C、吃了有毒物质。 5、火山爆发，是由于 （ ） A、人为的放火引起的， B、火山的温度特别高， C、地壳的运动。 6、使鱼在水中能自由下沉和上浮的器官是 （ ） A、鳍 B、鳔 C、鱼尾 D、鳃 7、牛顿好奇于 而发现了 ；瓦特好奇于 而发明了 。 8、科学是一门研究各种 ，并寻找它们 的学问。 实验和观察 1、试管架 —— 放置试管等仪器 2、试 管 —— 少量物质反应的容器 3、试管夹 —— 夹持试管 4、酒精灯 —— 物质加热的常用热源 5、药 匙 —— 取用少量粉末（或小颗粒）状的药物 6、停 表 —— 测量时间（时间间隔） 7、显微镜 —— 可观察细微（如细胞等）的物体 一、实验室里的仪器： 8、电流表 —— 测量电路中的电流 9、电压表 —— 测量电路中的电压 10、烧 杯 —— 用于较多量试剂的反应容器 以及配制溶液的容器 11、玻璃棒 —— 可搅拌、引流、移液、蘸取 一、实验室里的仪器： 1、将生鸡蛋放入盛有清水的烧杯里，鸡蛋便会 。 2、在烧杯里放入较多的食盐，搅拌后食盐开始溶解，生鸡蛋会 ，最后 。 3、把生鸡蛋浸入白醋里，你能观察到 。 沉入烧杯底部 慢慢地上浮 蛋壳表面产生大量气泡， 浮在液面 （二）“观察试管中不同液体混合时所产生的 现象”的实验 先准备好试管架，盛有各种液体的试管和胶头滴管，在A、B、C、D、E、F六只试管中依次装上白醋、小苏打水、氢氧化钠溶液、氯化铁溶液、蓝矾溶液、稀盐酸并分别编号，引导学生观察并记录它们的颜色，然后利用胶头滴管使各液体两两混合，看一看会发生什么现象，并把本实验观察到的情况如实记录在下面表格中： 实验 内容 实验观察到的现象 有无变色现象 有无气体生成 有无沉淀生成 A+B ? ? ? C +D ? ? ? F+D ? ? ? F+C ? ? ? 产生大量气泡 产生红褐色沉淀 产生蓝色沉淀 不变色 1、单凭感官往往不能对事物作出可靠的判断 2、测量工具可以对物体进行测量 3、分别用眼睛和放大镜观察手指的指纹 4、概念图 1．以下各项都要采用测量工具的一组是 ( ) (A)液体的体积和质量 (B)布料的颜色和桌子的形状 (C)桃子是否成熟 (D)汽车的外形和消耗汽油的质量 2．我们生活在自然界中，受自然界中各种事物的制约 和影响，我们认识自然界采用 ( ) (A)用眼睛看、耳朵听 (B)用脑想 (C)用仪器和工具 (D)以上各项都是 3．学习《科学》的基本方法是 ( ) (A)多做实验 (B)凭感觉对身边事物仔细观察并作出正确判断 (C)仔细观察，积极实验，认真思考 (D)以上说法都不正确 C A D 4．在图l中，高度与宽度相比，单凭眼睛直接观察，哪个大些? .在图2中圈是不是圆的? 。你再用工具测量一下到底是不是圆的? 。 图1 图2 高度 不是 是圆的 *