思想品德学科教中学生核心素养教育现状的调查报告.docVIP

思想品德学科教学中学生核心素养教育现状的调查报告 思想品德学科教学中学生核心素养教育现状的调查报告 一、 调查的目的 通过在全县范围内进行关于初中思想品德学科教学中有效落实学生核心素养教育的实际情况的调查，深入了解我县思想品德学科教学中的核心素养教育落实的现状，以便给题《初中思想品德教学中学科核心素养教育的实践研究》的前期研究实践活动提供详实、准确的第一手资料，以此增强本题研究的针对性与实效性。 二、调查形式及对象 本次调查的范围与对象是全县思想品德代教师。调查形式一是通过汉阴县思想品德教学交流QQ群进行网络调查；二是对全县部分思品代教师进行面对面访谈或堂教学观察。本次调查共收到有效电子版调查问卷36份，受调查者超过我县所有思想品德教师的60％。参与访谈法教师10余人。 三、数据汇总 1、我县思品代教师的性别构成是;男性占22%,女性占78%。 2、思想品德教师学历情况全部是本科毕业。 3、思想品德教师的教龄结构情况是：0-年占22%,6-10年占22%，11-1年占22%,20年以上占34%。 4、思想品德教师本科专业属于师范专业的占83%，非师范专业的占17%。 、100%的受访老师认同于“初中思想品德核心素养（即公民素养）教育是以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有化、有纪律的社会主义合格公