课件PPT:让我们选择坚强.ppt

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课件PPT:让我们选择坚强

一封家长来信 在青青十四岁生日的时候, 爸妈写给她一封信 青青,我们的好女儿: 在经历了前段时间的挫折后,今天爸妈写下这篇文字,整理一下这段生活的感受 。2008年11月9日,这一天对我们家来说,是个黑暗的日子,突如其来的车祸给我们这个三口之家带来了巨大的灾难!爸爸妈妈都受了伤,生活不能自理,特别是妈妈伤势严重,需长时间住院接受手术治疗。生活、学习的轨迹全部被打乱,一切都变了样!值得庆幸的是,在这场磨难中,我们的女儿学会了坚强! …… 青青的故事 青青,家里的生活条件很好,学习也不错,是班里的数学课代表,老师和同学都很喜欢她,父母也把她视为掌上明珠。她和我们许多同学一样,过着学校、家两点一线的生活,享受爸爸妈妈的百般呵护,无忧无虑的生活着,瘦弱的她,脸上总是带着笑…… 青青其人 期中考试前,青青的爸爸妈妈开车去参加一个活动,在回家的路上发生了车祸,爸爸妈妈同时受了重伤,被送进了医院。爸爸颈部骨折,妈妈腿部骨折和面部所有的骨头粉碎性骨折,样子非常凄惨。家里的的两个支柱同时都倒下了。赶到医院,她一下子惊呆了……伤心难过之余脑海里就是怎么办?怎么办? 擦干了眼泪…… 得知爸爸妈妈遭遇车祸且伤势严重的消息后,我们看得出你非常难过,但为了不让父母担忧,你在好朋友面前大哭一场之后,便擦干了眼泪,从不在父母面前哭泣。 首先你学会了生活自立,学会了照顾自己。早上你不再需要父母起来催促你起床、为你准备早餐,而是自己依靠闹钟起床、洗漱、吃饭,自己骑车按时上下学;你学会了根据天气的冷暖,自己增减衣服。 你给住院的妈妈发短信说:“妈妈请放心养伤,我会照顾好自己”。因为你知道,照顾好自己,就是对父母的最大帮助。 爸爸妈妈经过手术后,需要在家养病,但生活不能完全自理谁来照顾他们?青青的生活和学习怎么办??? 活动一:分组讨论 请你们帮助青青找到解决的这些困难的方法或措施?看哪一组考虑问题更细致,更周到。 “大总管”兼“大厨师”! 你承担了许多的家务,学会了照顾家人。采购、做饭、洗衣、打扫卫生、照顾养伤的妈妈…… 你是我们家名符其实的“大总管”兼“大厨师”!为了让妈妈的伤口早日愈合,青青学会了煮“棒骨汤”;为了给爸爸妈妈增加营养,青青学会了烹制多种可口的菜肴; 为了让爸爸妈妈能睡个好觉,青青每天主动给爸爸妈妈洗脚; 为了让妈妈开心,青青买来妈妈爱看的书和光盘,陪妈妈下棋、聊天;为了让妈妈早日康复,扶着妈妈练习走路…… 为了不让爸爸妈妈担心,青青每天坚持写完作业并复习。 活动二 1、请你用一个词来形容青青是一个怎样的女孩? 坚固,不可摧毁;不动摇。 心理承受能力强, 在遇到艰难险阻时,会勇敢面对,勇于 战胜.不沮丧,不放弃,永远不灰心。 ---青青对父母深深的爱,让父母早日恢复健康的信念。 ---面对家庭的突然变故,忍住痛苦勇敢面对,不沮丧,对学习不放弃。 2、坚强: 作为青青同龄人,她所做的你会做多少? 青青为什么能做到? 我们采访了青青,她是这样说的 1、父母平时的教育和培养,例如平时妈妈做家务,我总在旁边帮忙有时妈妈还让我独立操练,享受一下做菜的乐趣。所以做家务对我不是一件太难的事。 2、学校的教育、培养,老师教育我们要自立自强,关心他人,孝敬父母,平时我也是有意识去做。我想有些东西已经成为我的一部分。 青青的心里独白(摘自随笔): 我知道自己不能再让父母为我担心了。所以我从不在父母面前表现出我的悲伤与劳累。我在家中承担一切家务、洗衣做饭、照顾受伤的父母、跟父母谈心、逗他们开心,其余的时间用来学习、我给自己立下军令状:期末一定要取得好的成绩…… 青青的时间表 5:00起床做出爸妈的早餐午餐,然后吃早餐。 6:30骑车上学。 7:10到学校,作为数学课代表收作业。 12:20匆忙吃午饭 12:50回教室写作业 16:30放学,买菜做饭,服侍爸妈吃饭吃药,收拾房间 22:00多开始写作业 24:00多睡觉休息 周末除正常的任务外再加上洗衣服,到超市采购。 我们可以感受到 对于目标执着。 情绪稳定乐观 对于挫折和困难的勇敢面对,不退缩,不灰心。 活动三:展开你的想象,请你续写半年后青青的故事的结局。(从青青生活、学习成绩、父母的健康等方面设计) 半年后 迄今为止,虽然操持家务占去了大量时间,但青青从未因此而不完成作业,也没有因此而耽误学习!从班里的第十名到年级第十名,因为你知道,好好学习,是给父母最大的安慰! 看到女儿自立自强在不断地成长和进步,爸爸妈妈是多么地高兴啊! 现在爸爸已伤愈重新走上工作岗位,妈妈也在不断地好起来,我们一家人又回到了幸福的轨道上,这些都是与你的努力分不开的。你是爸爸妈妈的好女儿! 坚强的作用 学习进步 自立自强 家庭幸福 战胜困难 …… 难道只有在灾难中才能成就坚强吗??? 活动四:写写 西外的校训: 信的结尾

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