1.3运动的快慢 ().pptVIP

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2018-12-15 发布于福建
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1.3运动的快慢 ()

第3节运动的快慢（2课时）知识回顾（5分钟） 1.判断一个物体是否运动，应该先选择_________，参照物一定要选择静止的物体吗？ 2.第一次世界大战法国飞行员为什么能抓住德国人的子弹？ 3.坐在行驶的汽车里，若说汽车是静止的，则所选择的参照物是_________。交流探究 1.请同桌相互讨论课本P19“想想议议”（5分钟） 2.请同学们阅读课本“速度”部分思考并交流下列问题（8分钟）一、速度 1.定义： 2.公式： 3.物理意义： 4.单位：_____、______；1m/s=_____km/h 5. 5m/s=_____km/h，720 km/h =_____m/s 6.人步行速度1.1 m/s的物理意义是 ___________________________________________。 3.请同学们阅读课本“匀速直线运动”部分思考并交流下列问题（8分钟）二、匀速直线运动 1.回答课本P21“想想议议”中的问题； 2.匀速直线运动： 3.变速直线运动： 4.平均速度： 4.(第2课时)请同学们认真阅读课本例题，找出写物理计算题的要点（5分钟） 1.要写_____。 2.要写出解题所需__________。 3.最重要的是要有________,每一个数字后面都要带上______。 4.最后要写出解答结果。 5.请同学认真阅读课本P22“动手动脑学物理”4，思考并交流下列问题（5分钟）（1）从北京南到达济南西、南京南列车分别运行的时间是多少？（2）从济南西到南京南列车所走过的路程是多少？巩固练习（8分钟） 1.单位换算10m/s=____km/h 33m/s=____km/h 108km/h=____m/s 54km/h=____m/s 2.一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从大到小的顺序是（） A.运动员、汽车、羚羊 B. 汽车、羚羊、运动员 C.羚羊、汽车、运动员 D.运动员、羚羊、汽车 3.甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如下图所示，由图象可知：运动速度相同的小车是___和___；经过5s跑在最前面的小车是___。总结归纳 1.速度（1）定义；（2）公式；（3）物理意义 2.匀速直线运动和变速直线运动及速度的计算 3.计算题的格式当堂作业（8分钟）课堂作业P5“课堂作业” 1、2、4、6、参照物乘客自己路程与时间之比叫做速度速度表示物体运动快慢的物理量 m/s km/h 3.6 18 200 人正常步行在1s时间内走过的路程为1.1m 解已知条件计算公式单位 36 118.8 30 15 C 甲甲甲丙乙