延庆八中 吴秀莉 五四运动 教学设计.docxVIP

2018年北京市中小学优秀教学设计评选 PAGE PAGE 1 教学基本信息 课题 13.五四运动 是否属于 地方课程或校本课程 否 学科 历史 学段：初中 年级 八年级 相关 领域 义务教育教科书 教材 书名：中国历史 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2016年7月 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 吴秀莉 北京市延庆区第八中学以下内容、形式均只供参考，参评者可自行设计。 教学过程既可以采用表格式描述，也可以采取叙事的方式。如教学设计已经过实施，则应尽量采用写实的方式将教学过程的真实情景以及某些值得注意和思考的现象和事件描述清楚；如教学设计尚未经过实施，则应着重将教学中的关键环节以及教学过程中可能出现的问题及处理办法描述清楚。表格中所列项目及格式仅供参考，应根据实际教学情况进行调整。 指导思想与理论依据 课标依据：中国近代史部分：知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 指导思想和理论依据：《课标》（2011年版）强调的是教学要面向全体学生，高度尊重学生的个性，充分发挥学生自身的能力和特长。 教学背景分析 教学内容分析： 本课是部编历史教材第三册第四单元的第二课，属于中国近代史。本单元的主题是“新时代的曙光”。 在近代史上具有划时代的历史意义。