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心理健康教育教师资格培训C证 学生问题行为的识别与分析 嘉应学院心理咨询中心 学生问题行为的表现与类别 一、品德性问题行为 此类问题主要指的是由品德问题引起的不良行为。 1、逃学 2、离家 3、偷窃 一、品德性问题行为 4、施暴 5、恐吓、勒索 6、抽烟、吸毒 7、参加不良组织 二、心理性问题行为 此类问题行为主要指由心理原因导致的情绪或行为的异常。 1、一般性适应性问题 A、自我概念欠佳 B、人际关系不良 C、性偏差行为 D、性格和行为习惯不良 二、心理性问题行为 2、心理障碍和心理疾病 A、神经官能症 B、变态人格 C、心身疾病 二、心理性问题行为 3、其他 A、精神病 B、自闭症 C、自杀 三、学习问题与障碍 1、一般性学业不良 2、注意缺陷障碍 3、学习不能 4、智力障碍 学生心理问题的判别与要求 一、心理健康的标准 包括三个方面：不仅指个体没有心理上的疾病或变态，而且身体上、心理上和社会上均能保持最高、最佳的状态。 1、了解自我、悦纳自我 2、接受他人，善与人处 3、正视现实、接受现实 一、心理健康的标准 4、热爱生活、乐于学习和工作 5、能协调与控制情绪，保持心境良好 6、人格完整和谐 7、智力正常 8、心理年龄符合年龄特征 二、心理异常的判别依据 1、以经验作为标准 2、社会常模和社会适应的标准 3、病因与症状存在与否的标准 4、统计学标准 三、学生心理问题判别