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归纳作品要点揭示写作意图 沈老师讲现代文阅读 归纳作品要点 揭示写作意图 2011年3月21日 第658期 沈国全 上海市嘉定区教师进修学院高中语文教研员、语文高级教师 沈国全◎本期出场名师 沈国全，中学高级教师，嘉定区高三语文教研员。历任多所名校高中语文教师，教研组长。长期致力于高考命题研究，现为上海市高考语文阅卷中心组成员、东方有线名师讲座高中语文主讲、嘉定区教育咨询中心语文专家组组长，嘉定区语文名师工作室导师。参编著作6部，发表论文100余篇，多次荣获国家级、省级、市级课堂教学、学术论文、文学作品评比奖项。 研究和分析一篇文章，可以从四个角度进行，即“写了什么”、“怎么写的”、“写得怎样”、“为什么这样写”。今天我们就来谈谈“写了什么”、“为什么这样写”这两个问题，一个有关作品内容，一个有关作品写作意图。我们小的时候，都熟悉这样的句式——“通过对什么的记叙或描写，歌颂了什么，或表达了作者什么”，其中通过什么，即作品的内容，表达了什么，即作品的写作意图。描述这个考点的谓语动词是“归纳”、“概括”、“揭示”，所以，属于分析、综合这个能力层级，需要较高的思维能力。我们先来回顾一下高考中有关这个考点的经典考题。 经典试题 例1．从全文看，笔墨的“超越”可以归纳为哪些要点？（4分）（2010年上海秋考试卷） 【细解】从全文看，该段文字谈笔墨的“超越”主要是在后半部分，即第⑤段至结尾。这