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30.22分） 为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤和预测实验结果的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对你的预测结果进行分析。 实验材料与用具：烟草幼苗、试管两支、蒸馏水、NaHCO3稀溶液（为光合作用提供原料）、真空泵、暗培养箱、日光灯（实验过程中光照和温度等条件适宜，空气中O2和CO2在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不计）。 实验步骤和预测实验结果： （1）剪取两小块相同的烟草叶片，分别放放盛有等量蒸馏水和NaHCO3稀溶液的两支试管中，此时，叶片均浮在液面上。 （2）用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后，敞开试管口，可观察到叶片均下沉到试管底部。 （3） · · · 分析预测的结果： 30（3）将这两支试管放在日光灯下 ，照光一段时间。结果：NaHCO3稀溶液中的叶片上浮，蒸馏水中的叶片仍在试管底部。 （4）再将这两支试管放在暗培养箱中一段时间。结果：NaHCO3稀溶液中的叶片下沉，蒸馏水中的叶片仍在试管底部。 分析预测的结果： （1）光照下，NaHCO3稀溶液中的叶片进行光合作用，释放出的O2多于呼吸作用消耗的O2，叶肉细胞间隙中的O2增加，叶片上浮。而蒸馏水中缺乏CO2和O2，叶片不能进行光合作用和有氧呼吸，叶肉细胞间隙缺乏气体，因此叶片仍位于试管底部。 （2）黑暗中，NaHCO3稀溶液中的叶片进行呼吸作用，消耗了叶肉细胞间隙中的O2，放出的CO2溶于NaHCO3稀溶液中，叶肉细胞间隙缺乏气体，叶片下沉。蒸馏水中缺乏O2，叶片不能进行有氧呼吸，叶肉细胞间隙仍缺乏气体，因此叶片仍位于试管底部。 * * * 本题提供了三种实验思路，实际上是就是作为信息交流了三个同学的做法，需要从实验一、二、三中获得相关信息，找出其实验设计思路的盲点，反思三种实验均未能达到实验目的的原因，获取其实验设计过程中的某些优点和思想，从而积累素材，为第四步自行设计实验作基础。 解析：实验设计题的的解题关键在于把握实验原理。此题的实验原理是：要确定植物体内某种元素是否为必需元素，最好的方法就是溶液培养法，即在人工配成的完全营养液中除去或加入某些元素，观察植物的生长发育和生理状况的变化。当除去完全培养液中某种元素时，如植物发育正常，就表示这种元素不是植物必需的；如植物发育不正常，但当补充该元素后恢复正常，即可断定该元素是植物必需的。但采用土壤培养法来研究这个问题时比较困难，因为土壤特性复杂，可能含有各种矿质元素，矿质营养无法控制。下面应用这一原理对本题做一解析：（1）实验一，由于不管是对照组还是实验组，培养液中都缺乏植物正常生长所必需的矿质营养，因此两组植物都不能正常生长。虽然对照组和实验组的实验条件有差异，但最终实验结果相同，无法辨析两种溶液的优劣，不能达到实验目的。(2)实验二，也不能达到实验目的，因为不管是对照组还是实验组，虽然浇以不同的溶液，但由于植物栽培在土壤中，土壤内可能已经含有各种矿质元素，包括有镁存在，因此短期内两组植物都不缺镁，都可以正常生长，实验条件和效果是相同的，实验没有意义。（3）实验三与实验二类似，问题的根本原因是一样的。（4）通过对上述三问的总结分析和实验原理的了解，再加上前面对答题思路的讲解，参照第一问和第三问的表述，描述实验步骤，得出答案。 特别点评：设计一个实验，一般要从以下几个方面入手：（1）了解题目要求，明确实验要验证的“生物学事实”是什么？要验证此“生物学事实”的哪一个方面？（2）分析实验原理：分析实验所依据的科学原理是什么？涉及到的生物学及相关学科中的那些方法和原理。（3）确定实验器材的选择：要根据实验所提出的问题和要求，联系命题者所提供的器材，准确判断和选取实验所需的用具及材料。不要少用或多用。（4）设置实验步骤：分析每一环节之间的关联性，或几个相关实验的延续性，安排实验的最佳程序。（5）预期结果和分析：分析应有的实验结果，对实验结果进行表达和处理。另外要注意的是，进行实验程序设计时，应遵循一些基本原则，如单因子变量原则，即控制其他因素不变，而只改变其中某一变量，观察其对实验结果的影响；平行重复原则，即控制某种因素的变化幅度，在同样条件下重复实验，观察其对实验结果影响的程度；设置对照原则，即实验中设立对照组，使实验结果具有说服力。训练这方面的能力是：重视课本中涉及到的实验程序的分析，在此基础上，再去分析设计与课本有关实验以及其他实验。 一、实验设计题的考查内容与形式 1．为实验写一个确切的标题 2. 提出实验假设 3．写出实验原理 4．写出实验步骤（补充或全部） 5．实验数据的处理 6．预测实验结果并进行分析 7．写出实验结论 二、关于实验设计的两点基础