环境教育学思达.PDF

環境教育學思達 高雄市英明國中郭進成 一代不如一代？ 一代不同一代 ！ 每個人不一樣 ！ 我希望學生關心我的關心 我必須先關心學生的關心 教學的本質 教學的本質 》教什麼好 ▷ 環境議題這麼多？ 》有教就好 ▷ 學生能深有所感？ 》如何教好 ▷ 教師先有感而發！ 屏東來義部落從不缺水？ 具體問題討論 》台灣為何會缺水？ 》什麼是伏流水呢? 》為什麼要取用伏流水? 》如何取用伏流水？ 高屏溪伏流水3D模型說明 什麼是伏流水？ 具體問題討論 》台灣為何會缺水？ 》什麼是伏流水呢? 》為什麼要取用伏流水? 》如何取用伏流水？ 單元問題討論 》請設計出一個「為什麼」的問題！ 》為什麼屏東來義早就這麼做了， 大多數人都不知道？為何政府不 這麼做？卻老是選擇蓋水庫？ 》為什麼不先了解另外其他18個缺 水國如何做？