幼儿教师讲故事训.pptVIP

如何讲故事 主讲： 岑珊妮 目录 1 讲故事的概念 2 讲故事的技巧 3 练习讲故事 讲故事 ——幼教 的基本功 讲故事：把我们看到的、听到的或自己编的故事，用口语有声有色、绘形绘神地讲出来。 由于故事情节生动，语言活泼，容易感知和吸收，所以在幼儿园，讲故事是寓教于乐的有效手段，是对幼儿进行教育教学活动的极好形式。 。 讲故事的技巧 灵活选材 加工再创作 旁白、声音分清，塑造形象 熟悉故事 难度和时间 肢体语言 根据需要，灵活选材 ⒈首先要注意选择那些有利于幼儿身心健康的故事：思想感情积极健康，具有“真善美”的内涵，对幼儿的成长有益。 低年龄段或全年龄段级别，最强调的并不是强烈的非此即彼的正反面对抗，而更加重视基础价值观的建立，比如友爱、分享、公平和尊重个人选择。 ⒉注意适宜幼儿心理发展特点： 情节要有趣，形象要生动， 叙事方式和表现手法符合 根据需要，灵活选材 能吸引幼儿的注意力。 幼儿的思维特点。 情节要有趣，形象要生动， 能吸引幼儿的注意力。 情节要有趣，形象要生动， 语言要浅显，生动，朗朗上口，适合幼儿接受。 根据需要，灵活选材 必须熟悉故事 在讲故事之前要先做好准备，自己要选讲的故事，自己一定要先熟悉内容和情节，同时确定演示手段，可根据故事内容配恰当的音乐、道具