教师成为研究者2015年.pptVIP

2、一个好的科研课题的特征 一个好的课题应该是有价值的课题 理论价值 科学性 创新性 独特性 新颖性 实践价值 指导性 可操作性 一个好的课题应该具有可行性 研究者具有顺利地进行这一课题研究的基本条件 主观条件：研究者自身的知识、经验、专长、能力等 研究经验 学术基础 组织能力 写作能力 客观条件：资料、技术、设备、时间、经费、人力等 单位支持 研究伙伴 研究对象合作 选题的时机：相关理论的进展 研究工具 各条件成熟 过早过晚都不适宜 3、课题的来源 来源于社会发展和教育改革的需要 来源与学科理论的深化和拓展 来源于已有研究成果中的新问题（文献检索） 来源于个人对教育实践的分析 来源于各级课题指南 （二）关于课题的选择 1、课题选择的原则 需要性原则：有意义 有价值 创新性原则：有创造 有新意 可行性原则：问题能被研究 具有现实的可能性 2、选题程序 确定研究方向 分解研究问题 分析研究背景 明确研究目标 选择研究方法 科学表述课题 课题名称不宜用肯定的语气表述 课题题目不宜用否定的语气表述 课题的表述要明确、具体、完整 课题