8.《难忘的一天》导学案.docVIP

8 .《难忘的一天》导学案 学习目标： 1、认识13个生字。会写10个字。 2、正确、流利地朗读课文，体会小作者的激动，紧张和对邓小平爷爷的崇敬之情。 3、激发对计算机的兴趣，认识自已肩负责任的重大。 导学重点： 1、学习生字。 2、正确流利地朗读课文。 导学难点： 体会小作者的心情，激发对计算机的兴趣认识自已肩负责任重大。 导学流程： （一）导入：? 小朋友，你还记得邓小平爷爷植树的身影吗？还记得他说过?植树绿化要世世代代传下去?这句话吗？今天我们又要和邓小平爷爷见面了，他要来干什么呢？今天我们就一起来看看《难忘的一天》。? 板书课题，齐读。? 说一说，读了课题，你最想知道什么？? （二）初读课文，整体感知。? 1．根据老师的朗读要求，自由读课文，解决问题：?初读要求：? （1）把课文中的生字、新词划出来，读读看。? （2）遇到读不通顺的句子多读几遍。? （3）争取把课文读得又正确、又流利！? 2．指名读生字词－开火车读（结合书33页，?找找说说?来认记生字）? 计算机?身体?仔细地?礼貌?怦怦地?加法?来得及?外面?展览馆?灿烂?兴奋?紧紧地? 3．字词关闯过了，我们来读课文，谁想试一试？?各组推举一位同学分段读，其他同学评议。? （三）朗读感悟? 1．老师示范读一遍。哪一天使我难忘？为什么？?生答。应该怎样读？——高兴的心情。?谁来读一读？? 2．我