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《我和好书交朋友》主题班会 《我和好书交朋友》主题班会 一、活动目的 1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。 2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。 3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。 二、活动时间：2013年11月18日 三、活动地点：阶梯教室 四、活动过程 主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！三年级一班《我和好书交朋友》主题队会现在开始。 甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。大家说，好不好？ 乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。 甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。（主持人话音刚落，4位同学走上台来，朗诵自编诗歌《书是我们的朋友》） 甲：今天，校园里为什么洒满阳光？ 乙：今天，教室里为什么格外明亮？ 丙：因为我们要召开《我和好书交朋友》的主题班会，这当然是喜事一桩。 丁：让我们共同感受读书的欢乐，让我们共同畅谈读书的感想。 甲：同学们，爱书吧！书是人类进步的阶梯，书是传播文化的课堂。 乙：同学们，爱书吧！书是我们一生的老师，书是不可缺少的精神食粮。 丙：同学们，爱书吧！书能帮我们走上成功之路，书能帮我们成为中华民族的脊梁！ 丁：同学们，爱书吧！ 合：书能帮我们展翅高飞，书能带我们走向辉煌！ 乙：感谢这4位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！ 甲：哪4个？ 乙：“开卷有益”！ 甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》…… 乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小组对这个问题都作了交流和讨论。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！ 第一小组：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小组的同学特别喜欢看这一类书。 第二小组：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。 第三小组：我们小组向大家推荐的书是儿童版古典名着。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名着，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。 第四小组：随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品因为非常贴近我们的生活，所以一直以来都深受学生的喜爱，其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这本书。 甲：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作朋友吧！（音乐响起，几位同学身着自制的道具——各类图书走上讲台，主持人请台下的同学们上来精心挑选自己喜欢的书） 读者A：这不是《安徒生童话》吗？和你在一起我会变得很充实，很快乐！我想与你成为好朋友，你愿意吗？ 书A：当然愿意了！看看你的进步，我也很高兴啊！不过，我有个小小的建议，假如你能把我身上的好词好句随时摘录下来，并记到脑子里面去，那你的进步还会更大。 读者A：真的吗？那好，从今天起我就开始做摘记。你就等着看我更大的进步吧！ 书A：好，我支持你！ 读者B：嗨，《女生贾梅》，我们交个朋友好吗？ 书B：不行，我不愿和你交朋友，因为你总是看了开头，就把我丢在一边，和你交朋友我会感到孤单、寂寞。 读者B：对不起！那是以前的我。从现在开始我再也不那样了。请相信我！ 书B：好，我相信你！那我们就交个朋友吧！ 读者C：《蓝猫三千问》你好！我最想和你成为好朋友了，咱们握握手。 书C：好啊！不过，和你成为朋友，我会变得很累。你经常会拿着我不放，即使在你没完成作业的情况下，你也不会放过我！我想还是算了吧！ 读者C：你别生气！从现在开始，我肯定会控制看书的时间，我也不会在没有完成作业的情况下看课外书了，请你相信我！ 书C：那好吧！ 读者D：那不是《唐诗三百首》吗？老朋友，请等一等！ 书D：谁与你是老朋友？你张牙舞爪的样子，让人一见就害怕，谁愿意与你成为好朋友 读者D：你生气啦？我改，我改还不行吗？我向你保证以后决不在你身上乱