江苏沭阳职教中心数控技术应用专业-江苏沭阳中等专业学校.DOC

PAGE PAGE 5 江苏省沭阳县中等专业学校数控专业 实 施 性 教 学 计 划 一、专业名称 数控技术应用专业 二、入学要求 招生对象：本专业招收初中毕业生或具有同等学力者。 三、学习年限： 学制3年。 四、培养目标 本专业面向制造业，培养热爱祖国，拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，具有与本专业相适应的文化水平、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业的基础知识、基础技能以及具备较强的实际工作能力，熟悉专业生产与管理，取得数控机床操作中级职业资格证书的数控设备操作人员及数控机床设备维护的操作人员。本专业毕业生可在相关企业从事数控设备（以数控车床、数控铣床、加工中心为主）的编程、加工、维护、保养、维修工作。经企业再培养，也可从事生产现场管理、计算机绘图及技术档案管理、品质检验与管理、数控设备的销售与技术服务、CAD/CAM软件的应用、数控设备的安装调试和维护维修工作。 五、职业岗位与职业资格 本专业毕业生可在相关企业从事数控设备（以数控车床、数控铣床、加工中心为主）的编程、加工、维护、保养、维修工作。也可从事生产现场管理、计算机绘图及技术档案管理、品质检验与管理、数控设备的销售与技术服务、CAD/CAM软件的应用、数控设备的安装调试和维护维修工作。 职业资格： 1、数控车中级工 2、数控铣中级工 3、AUTOCAD中级绘图员 六、职业能力分析 1、掌握机械制造的基础知识； 2、具有机械加工的基本技能并能熟练操作普通工种机加工设备及二种数控加工设备能力。 3、能熟悉运用AUTOCAD软件绘制二维工程图，了解CAD/CAM软件进行三维造形设计和使用CAM软件进行数控加工的基本方法。 4、具有良好的职业素养和较强的岗位适应能力。 5、能借助词典或者词典软件阅读一般的专业外文技术资料。 6、具有继续学习和适应职业变化的能力。 7、具有良好的人际交住能力，团队合作精神和客户服务意识。 七、课程结构 职业素养＋专业课程 八、课程设置与教学时间安排表 课程类别 序号 课程名称 总学时数 各学期周学时表 第一学年 第二学年 第三学年 一 二 三 四 五 六 18周 18周 18周 18周 20周 20周 基 础 课 1 德育 180 2 2 2 2 2 生 产 实 习 2 语文 180 2 2 2 2 2 3 数学 180 2 2 2 2 2 4 英语(专业) 180 2 2 2 2 2 5 计算机应用基础 72 2 2 6 体育 180 2 2 2 2 2 专 业 及 实 践 课 1 机械制图 144 4 4 2 机械制造技术基础 144 4 4 3 机床电气控制 144 4 4 4 数控车削编程与技能操作 632 6 6 6 6 10 5 数控铣削编程与技能操作 416 6 6 10 6 CAD/CAM软件应用 144 4 4 7 电气控制与PLC技术 54 3 8 液压与气压传动 54 3 9 机加工实训 5周 1周 1周 1周 1周 1周 九、专业教师任职资格 1、专业教师应具备中等职业学校及其以上学校教师任职资格。 2、中高职称应达60%以上。 3、专业理论教师达中高级工。 4、实训教师技能等级达高级工以上。 5、聘用教师要有在本专业相关企业5年以上工作经验。 十、专业建设建议 以专业发展为宗旨，以教师培养为核心，以科研课题为平台，以教科研活动为载体，积极组织教师学习现代教育理论，开展教学和教科研活动，积极参与专业建设，参与课程改革，定期交流教学经验，参加集体备课、教学观摩及相互听课等活动，推广教改实验成果，积极推行产教结合教学模式。 十一、实训（实验室）基本标准 表1专业课程主要实验设备 实验室名称 实验内容 主要设备 电工电子实验室 电工与工业电子技术的基本操作 电工：交直流电源，各种电机、电器、仪器仪表，实验室交流稳压电源等 电子：直流稳压电源，晶体管毫伏表，万用表，电压表，单项调压器，模拟电子线路实验箱，数字电子线路实验箱，各种电子元器件等。 极限配合与技术测量实验室 长度、形状、形位、表面粗糙度、螺纹、齿轮等的测量 通用量具，量块，百分表，千分尺，光滑极限量规，平板，万能角度尺，表面粗糙度测量仪，正弦规，方箱，水平仪，三针，螺纹百分尺，螺纹塞规与环规，公法线百分尺与公法线卡规等。 机械制造技术实验室 机床、刀具、工艺、夹具实验 车床，万能铣床，刨床，钻床，磨床，砂轮机，车刀量角仪，分度头，夹具实物及有关测量器具。 设备控制技术实验室 液压传动、机床电气控制、可编程控制器 粘度计，层流、紊流试验仪，液压试验台，各种液压元器件，转换开关，熔断器，交流接触器，时间继电器，凸轮控制器，行程开关，主令开关，F-20P简易编程器，F40MR型PLC（或其他兼职、容的国产化PLC），开关量输入电路板。 金属材料与热处