26、《三峡》3.docVIP

PAGE PAGE 2 三 峡 教学目标 1.有感情的流利的朗读课文，并能背诵和默写课文。 2.利用注释和工具书识记常见的文言词语。 3.学会细心观察，抓住景物特征来写作，不断提高描写景物的能力。 4. 感受三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，激发热爱祖国壮美山河的感情。 教学重难点 1. 积累文言词汇，理解课文. 2. 把握三峡的景物特征，欣赏三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。 3.学习本文抓住特点描写三峡自然景物的方法。 4体会作品的意境和作者的思想感情。教学课型：讲读型 课时安排：三课时 教学过程 教学要点 疏通字词，理解课文，熟读成诵，把握全文的整体布局，感受三峡的自然美。 情景导入 早发白帝城 （唐）李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，装扮着中华大地，引得一代又一代仁人志士、文人墨客为之倾倒，为之歌唱；引得一批又一批的游人、探险者为之拼搏，为之赞叹。我国北魏时期著名的地理学家郦道元为我们留下了一篇篇脍炙人口的游记散文，《三峡》就是其中的一篇。让我们一起走进那雄奇险拔、清幽秀丽的三峡画卷中吧。 二、整体感知，理解课文。 1.学生活动，展示交流。 （课前布置预习作业，课上检查，培养学生自主学习的能力。） （1）请学生说出自己所了解到的长江三峡的知