2017“国培计划”广西中小学教师田林县平塘乡中心校坊.pptVIP

* * “国培计划”广西教师田林县平塘中心校坊 研 修 计 划 2017“国培计划”广西中小学教师工作坊研修项目 制作：岑芳芳 目录 CONTENTS 卷首寄语 工作坊简介 坊员情况分析 研修主题及目标 研训形式 研修安排 保障措施 卷首寄语 ●给我最大快乐的，不是已懂的知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯 ●相聚即是缘，来自平塘小学的50名教师相会在这里，成为我们这个班级的成员。高斯的一席话为我们诠释了培训的目的，相信在大家的共同努力及协同配合下，一定圆满完成本项目的培训任务。 工作坊简介 坊 名：平塘中心校工作坊 工作坊理念：引领教师成长，推进课堂改革 坊 主：岑芳芳 坊 员 人 数：50人 坊员情况分析 平塘中心校共有50个坊员，在这些坊员里边，有城区学校的，也有乡镇小学的，有的教师业务素质比较高，也有的教师教育教学能力相对薄弱，所以在本次的研修活动中，我们得根据每位教师的实情进行分组活动，充分发挥骨干教师的引领和示范作用，通过集体研修和互学互研活动达到共同提高。 研修主题及目标 研修主题：情境教学法在特色课堂教学中的应用 研修目标： 1.利用网络研修平台，通过线上研修活动，树立终身学习理念，提升教师的教育教学理论水平。 2.通过线下主题研训和实地指导活动，提升教师的教学实践能力和专业素养。 3.通过主题教研和课堂教学实践活动，提高学生的核心素养。 4.通过项目研修活动，促进学校校本研修活动的常态化发展，提高坊员教师在区域层面内的引领、辐射、示范作用。 研修形式 ?专家引领 ?网络研修 ?线下研训 研修安排 研修 阶段 坊员研修内容 坊员作业 阶段一 定计划 （2周） 网络研修 20学时 1.学习网络课程；2.参与网络研讨活动；3.参与社区学习共同体研修； 4.自我诊断，围绕本次研修主题，在团队协助下，能够提供一个以自我教学优势为核心的自我诊断报告，提炼已有经验，在此基础上提出发展方向和愿望。 作业1：学员在平台提交一份自我诊断报告(包括个人教学优势，选定的本次研修的方向) 集中研修 2天 (9月中旬) 坊主组织坊员第1次集中： 1.方案解读，明确职责；2.体验平台；3.分小组，安排组长； 4.研讨并共同完成个人/小组研修计划；5.专题讲座。 阶段二 学案例 （2周） 网络研修 20学时 1.学习网络课程；2.参与网络研讨活动；3.参与社区学习共同体研修； 4.参加项目组教学教务活动。 / 阶段三 研自我 （8周） 集中研修 2天 (10月中旬) 坊主组织坊员第2次集中： 1.专题讲座；2.坊主上一节“优师优课优学”展示课；3.坊员上一至两节展示课； 4.工作坊反思。 作业2：学员在平台提交一份教学案例（包括教学微课、活动设计和教学检测题） 网络研修 20学时 1.学习网络课程；2.参与网络研讨活动； 3.参与社区学习共同体研修；4.参加项目组教学教务活动。 阶段四 展成果 （2周） 网络研修 20学时 1.学习网络课程；2.参与网络研讨活动；3.参与社区学习共同体研修；4.参加项目组教学教务活动；5.总结。 作业3：学员在平台提交一份个人研修反思心得 以“坊员+研修小组+坊”为单位开展研修，坊员根据阶段研修任务和研修安排，结合自身实际，选学网络研修课程，参与研修活动，提交研修作业，完成研修任务。研修时间为2017年12月10日2018年2月1日。研修安排如下表： 保障措施 QQ群：平塘中心校群 QQ号：297118590 管理员：岑芳芳 电话 备注：如有问题，可 以QQ上留言或致电坊主咨询。 *