某某学校学生宿管理交流材料.pptVIP

学生宿舍是实施生活德育的基地 学生宿舍是学生养成良好生活习惯的主阵地 学生宿舍是培养学生尊重他人美德的课堂 二、学生宿舍坚持“八化”管理 1、制度化 2、规范化 3、责任化 4、生活化 1、制度化 2、规范化 （一）“十条线” 1、被子摆放一条线（被子放在窗子边，方向朝门口，枕头放在被子上，床单平整） 2、鞋子摆放一条线（横放在低床的每张床下，鞋尖朝门口方向，成一条线） 3、毛巾悬挂一条线（从中间纵向折一道后，挂在进门口的两张低床的铁线上，成一条线） 4、洗漱用具成一条线（口缸柄朝外，牙膏牙刷靠向右边成一条线，放在2台，香皂放在口缸后） 5、生活用品成一条线（洗衣粉、肥皂、洗刷、洗头用品整齐有序地放在3台，成一条线） 6、包放成一条线（清洗后整齐有序地摆放成一条线） 7、书籍堆放一条线（各类书按大下小上，顺序整齐成一条线堆放在5台上面） 8、水桶、水壶成一条线（排列有序地放在1台下面，成一条线） 9、脸盆成一条线（叠起有序地放在1台成一条线） 10、卫生工具成一条线（撮机、扫把、拖把、排列有序地摆靠在1台侧边，靠墙成一条线） 2、规范化 （二）“三约定” 1、床上不能摆放衣服、书籍等。 2、衣服洗净折叠好，整齐有序放在包里。 3、上课期间关锁好门。 3、责任化 明确宿管员和班主任职责 1、督促学生按时作息 2、加强纪律、安全管理 3、督促检查所辖区域内卫生、内务 4、生活化 1、教会学生扫地； 2、教会学生上卫生间； 3、教会学生整理个人卫生； 4、教会学生睡觉、起床； 5、教会学生内务整理“十条线”； 6、教会学生做人。 5、净化 （一）“十干净” 1、墙面干净（无张贴物印迹）；　　　 2、门面干净； 3、地板干净；　　　　　　　　　　　 4、走道干净； 5、床上用品干净；　　　　　　　　　 6、备用衣、鞋干净； 7、洗漱用具干净；　　　　　　　　　 8、卫生工具干净； 9、床档干净；　　　　　　　　　　　 10、窗子干净。 5、净化 （二）“五无” 1、地板无水渍；　　　　 2、屋顶无蜘蛛网（内、外）； 3、室内外无垃圾；　　　 4、走道无积水； 5、窗子无污迹 6、美化 1、名人名言或座右铭（体现宿舍的个性文化）； 2、盆花、盆景的时空布置； 3、室内装饰（镜子、彩带等）。 7、督察化 加强领导，集体监督 1、成立宿舍安全督导组、纪律督导组、卫生防疫督导组、综合组 2、两睡巡查监督制 3、日常工作监督制 (1)、卫生监督部门检查 (2)、师生督察组检查 (3)、公示制 8、评比化 学生宿舍量化评比 公示 挂牌 表彰奖励 二、学生宿舍坚持“五常”管理 1、常整理 2、常清洁 3、常规范 4、常检查 5、常改进 1、常整理 床铺、洗漱用品、衣物、 生活用品、毛巾、鞋子、 水壶水桶、卫生工具、 包、书籍摆放整理 2、常清洁 区域环境：墙壁、天花板、窗户、门、地板、走道、室内外、走廊 用具清洁：床上用品、备用衣物、生活、卫生用品、桌子、柜子、寝具 人员：教师，学生，宿舍管理人员 3、常规范 明确岗位职责： 宿管员、班主任、部门负责人 明确宿舍规范： 内务：“五条线”→“十条线”→“十条线”+“三约定” 卫生：“五干净”→“十干净”→“十干净”+“五无” 制定标准：摆放标准、卫生标准、如：“十条线三约定”、“十干净五无”，地面无杂物；墙壁光亮、清洁、无污垢、蜘蛛网等； 规定频率：每天（周、月）整理、打扫、清洗；每天至少一次（两次），用好即洗等。 4、常检查 检查计划[定期：宿舍值班学生整理、宿管员一天三次检查(查学生是否离开宿舍、查宿舍内务整理卫生)、临时、跟踪] 制定检查表 实施检查（目视、记录、摄影） 检查报告 5、常改进 正确认识改进： 实施改进培训（集中培训、面对面培训、现场示范、典型示范） 推进改进:形式化→行事化（机制）→习惯化（自觉） 谢谢大家 * * **中学 学生宿舍管理 **县**镇中心学校校长 ** （二○○九年四月二十九日） **县**镇地处**县东北偏远的贫困山区，距**县城33公里；总人口18270人，少数民族人口10818人，占全镇总人口的59％。**镇中学在校学生792人，教职工62人。 下面，我从三个方面就我校学生宿舍管理工作向大家汇报： 一、对学生宿舍的认识 二、学生宿舍坚持“八化”管理 三、学生宿舍坚持“五常”管理 一、对学生宿舍的认识 5、净化 6、美化 7、督察化 8、评比化 完善制度，促进管理 1、**中学学生宿舍管理制度 2、**中学学生宿舍量化评比办法 ①卫生实行