小学一年级音乐下册 第14课《哇哈哈》名师公开课省级获奖课件 花城版.pptVIP

哇哈哈 知识与技能 在想像歌曲所表达情感和意境的基础上用优美、抒情的声音演唱歌曲。 情感态度价值观 教 学 目 标 给未来 一片绿色 过程与方法 引导学生积极参与音乐实践活动，发挥学生的想象力和创造性思维，培养学生的审美能力与实践能力 。 通过乐曲的演唱加深对作品的理解，增强学生的爱国意识 教 学 重 难 点 教学重点：歌曲演唱的感情处理集体演唱 教学难点：节奏和简谱的学习 给未来 一片绿色 练习法 教 学 方 法 欣赏教学法 演示教学法 讨论法 练习法 给未来 一片绿色 创设情境、导入新课（ 6分钟） 聆听歌曲，体验感知（10分钟） 学唱歌曲，理性欣赏（20分钟） 创作提升，知识拓展（ 9分钟） 时间安排：（45分钟） 给未来 一片绿色 情绪？ 节奏节拍？ 速度？ 演唱形式 ？ 弱起的2/4拍 齐唱 快速 活泼热情 知识拓展 热爱祖国，成为对社会有用的人 结 束 方 式 集体演唱方式结束 给未来 一片绿色 作 业 布 置 1、课下把歌唱给妈妈爸爸听 2、做一些力所能及的对社会有用的事情 给未来 一片绿色 板 书 设 计 《哇哈哈》 　 　　 2/4拍 　　 中速抒情  给未来 一片绿色 自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费 从内容上来说，本课选用的《好孩子要诚实》、《小鼓响咚咚》这两首歌曲都具有深刻的教育意义，这体现了教材编写重视对学生思想道德素质的培养。也正是《课标（2011版）》中提到的“将思想品德教育内容寓于音乐实践活动之中，让学生在艺术的氛围中获得审美的愉悦，做到以美感人、以美育人。”除此之外，在《好孩子要诚实》这一课，还让学生初步感知和体验4（fa）这个音的音高概念，为今后学习这个音符打基础。 在《小鼓响咚咚》这一课还尝试让学生运用力度的要素处理歌曲，并通过活动，复习、回顾、总结、检测到这一节课为止，学生对“do、re、mi、sol、la”五个音的掌握情况。 本节课教学目的 （1） 学唱歌曲《好孩子要诚实》，并在学唱的过程中初步感受感知和体验4（fa）的音高概念。 （2）能在歌曲第一段结束的“喵，喵，喵，”与第二段结束的“妙，妙，妙！”两个地方运用合适的方法去表现歌曲内涵，并让学生们知道，诚实的孩子才是好孩子。 （3）学唱《小鼓响咚咚》，并根据歌词的含义能用f和p两个力度记号处理歌曲。 （4）能用合适的力度和声音表现歌曲结束时“咚咚咚”和“懂懂懂”两个地方的内涵，并教育孩子们怎样做个懂礼貌的好孩子。 本节课教学目标 课时安排： 本课内容建议2课时完成。 教学重点： 在歌曲学唱过程中通过模仿的方法唱准4（fa）这个音。检测学生从入学以来至今对“do、re、mi、sol、la”五个音的掌握情况。 本节课主要内容及分析 教学分析： 通过本节课，我们学到了： （1）在学习歌曲初步感受感知和体验4（fa）的音高概念。 （2）做个诚实的孩子才是好孩子！ 本节课总结