课件：婴幼儿期精细运动发育.ppt

1.按手眼协调能力发育顺序评定 婴幼儿手眼协调能力按照一定的顺序发育， 每个小儿手眼协调能力发育的早晚不尽相同。 可以根据下表以婴幼儿手眼协调能力发育情 况进行评定。 第四章 第二节 精细运动发育评定 返回目录 * 手眼协调能力发育顺序 年龄 手眼协调能力 3～4个月 开始看自己的手和辨认眼前目标。 5～7个月 6个月前，手的活动范围与视线不交叉。 6个月后，手的活动范围与视线交叉，但手眼协调能力仍然比较差。 9个月 能用眼睛去寻找从手中掉落的物品。 喜欢用手拿着小棒敲打物品，尤其喜欢敲打能发出声音的各类玩具与物品。 10～12个月 能够理解手中抓着的玩具与掉落在地上的玩具之间的因果关系，因此喜欢故意把抓在手中的玩具扔掉，并且用眼睛看着、用手指着扔掉的玩具。 12～18个月 开始尝试拿笔在纸上涂画，翻看带画的图书。 18～24个月 发展出更高级的手眼协调动作： 能够独自把积木垒高。 拿着笔在纸上画长线条。 把水从一只杯子倒入另一只杯子等等。 3岁以上 手眼协调能力获得大幅度的发展 第四章 第二节 精细运动发育评定 返回目录 * 2.手眼协调功能评定 （1）可准确将圆木插到木棍上，头部始终保持在身体正中直立位 （2）可完成插木块动作，但头转向一侧，用眼余光视物 （3）可完成插木块动作，但头转向一侧，用手触摸木棍位置，然后插上 （4）无法完成这个动作 第四章 第二节 精细运动发育评定 返回目录 * 五、标准化心理测验量表评定 第四章 第二节 精细运动发育评定 返回目录 * 1.Gesell发育量表 2.Bayley婴儿发育量表 3.丹佛发育筛查量表 4.Peabody 量表 （1）抓握分测验 （2）视觉运动整合分测验 第四章 第二节 精细运动发育评定 返回目录 * （2）类型：包括共济失调、动作运用障碍、张力减退等几种亚型。 ＊ 共济失调（ataxic）主要表现： ①动作不稳及轻微震颤，下肢无此表现 ②手眼协调问题 ＊ 动作运用障碍主要表现：无法完成流畅、完整的动作技能。 ＊ 张力减退主要表现：在清醒状态下眼睛呈半闭半睁的困倦状态； 出现写、绘画困难 第四章 第一节 精细运动发育规律 返回目录 * （3）主要表现：肌张力不足或过高； 动作的计划性不足； 动作控制性失调； 运用持久性障碍； 动作稳定性缺失； 动作协调性缺陷。 第四章 第一节 精细运动发育规律 返回目录 * （4）诊断标准： ①动作技能水平低于同年龄常模两个标准差； ②除外神经系统的器质性病变 ③智力正常 （5）代表性的测验工具： ①Oseretsky动作熟练测验； ②Frosgig运动技能测验； ③Gibson 螺旋迷宫测验； ④Hamm-Marburg测验。 第四章 第一节 精细运动发育规律 返回目录 * 2.脑性瘫痪 精细运动发育异常主要表现在以下几个方面: （1）精细运动发育落后 （2）精细运动发育障碍 第四章 第一节 精细运动发育规律 返回目录 * 3.精神发育迟滞（mental retardation, MR） 4.注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder, ADHD） 5.学习障碍(learning disabilities, LD) 6.其他 Duchenne型肌营养不良、福山型肌营养不良等神经肌疾病，急性脊髓 性进行性肌萎缩病、遗传性运动感觉神经病等 第四章 第一节 精细运动发育规律 返回目录 * 第二节 精细运动发育评定 第四章 第二节 精细运动发育评定 返回目录 * 一、评 定 的