北师大初中数学七下《5.4利用轴对称进行设计》 (1).pptVIP

B A 图中给出了一个图案的一半及其对称轴， （1）你能猜出整个图案的形状吗？ （2）你能画出这个图案的另一半吗？ B A B’ A’ 你画对了吗？ 若已知图案的一半及对称轴，你能画出它的另一半吗？ 如果将正方形纸按上面方式对折3次（如图所示），然后沿圆弧剪开，去掉较小部分，展开后结果又会怎样？为什么？你能画出展开后的图形吗？ 总结：当纸对折2次后，剪出的图案至少有几条对称轴？3次呢？ 观察图案分析： （1）它们是轴对称图形吗？ （2）生活中这些图案可以代表什么含义？ 走进生活，动手创作 通过本节课的学习，你学到了哪些知识？ 1．作简单平面图形经轴对称后的图形 2．能利用轴对称进行一些图案设计 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第五章 生活中的轴对称 5.4利用轴对称进行 设计 “对称是一种思想，通过它，人们毕生追求，并创造次序、美丽和完善…”在我们生活的世界中，许多美丽的事物都是利用轴对称设计的，它们不仅装点了我们的生活，更让我们感受到了自然界的美与和谐.下面就让我们动 脑动手发现美、感受 美、创造美. 爱菲尔铁塔 (法国) 重庆人民大礼堂 沈阳北陵 你知道吗? 天安门 你知道吗? 巴黎圣母院