学前教育开题报模板.pptxVIP

浅谈 幼儿分离焦虑的原因及缓解措施 内蒙古师范大学本科开题报告 CONTENTS 选题背景 及意义 国内外研究 现状分析 课题界定与 理论依据 研究目标与 研究方法 研究方法 论文计划 进度 参考文献 01 选题背景及意义 选题背景及意义 新入园幼儿的分离焦虑研究，是儿童教育心理学的一个重要组成部分。随着儿童分离焦虑问题关注度的提升，相关的研究逐渐增多，其中包括：幼儿社交性焦虑研究、幼儿恐怖性焦虑研究、亲子依恋研究、儿童认知理论研究、儿童精神分析理论等。任何一种理论的完善都需要建立在其他更多理论的研究成果之上，进行幼儿分离焦虑的研究，有助于为幼儿其他精神、心理问题的研究提供相关的参考数据资料和理论基础，对幼儿教育有着重大的意义。 选题背景及意义 选题意义 1、有利于响应党中央对教育战略的要求。 2、有利于促进家庭教育的发展。 3、有利于学校对新入园幼儿的管理。 02 国内外研究现状分析 国内外研究现状分析——国外 英国存在主义心理学家罗洛.梅（Rollo may）认为焦虑是个人的人格及存在的基本价值受到威胁时所产生的忧虑。人的本性和人的存在是发展的，人的存在感对人的本性起整合作用，它调节和控制个体的行为，使人达到自我完善。然而当人的存在受到威胁，体验不到自我的存在，与人的本性无法整合时，焦虑就会出现。  1877年，俄国教育与心理学家卡普杰