部编版语文园地七.pptVIP

海滩 椰树 贝壳 椰树 沙漠 胡杨 骆驼 胡杨 高原 雪莲 骏马 高原 雪莲 骏马 悬崖 青松 雄鹰 悬崖 青松 雄鹰 yē 海滩 椰树 贝壳 mò luò tuo沙漠 胡杨 骆驼 jùn高原 雪莲 骏马xuán yá 悬崖 青松 雄鹰 云开雾散 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣 云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣 赏析：从冬至之日起，我国即进入了数九寒天。据介绍，“九九”是我国北方特别是黄河中下游地区更为适用的一种杂节气。它从冬至那一天开始算起，进入“数九”，俗称“交九”，每九天算是一个时段，即一个“九”，如此经过九个时段，即九个“九”，这时已快到第二年春分，天气转暖。 ◇“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 ◇调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。 读读下面的句子，说说有趣在哪里。 ◇“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 ◇调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。 读读下面的句子，说说有趣在哪里。 点拨：这两个句子很有趣，第一句话把“雾”当作人来写，写出了雾的淘气和顽皮。 第二句话把“风”当作人来写，让我们体会到风的可爱。 写 话 看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？ 快把你想到的写下来吧！ 点拨：仔细观察图画，看图画上是哪种动物？它在做什么？把你看到的，加上你的想象写下来。 示例：一只小老鼠悄悄地从洞里探出头，看到主人的电脑没有关，上面的画面在不停地闪动，他感到很好奇，看看屋子里没有人，他大摇大摆地来到电脑前，他刚刚接近电脑，突然，里面出现了一只猫，这下可把老鼠吓蒙了，他匆匆忙忙地逃回洞里去了。 展 示 台 棉被 泼水 纸巾——低头 带领 展现 战士——土地 散步 南瓜 今天——口令 带领——穿戴 果园——圆心 以后——已经 汽水——气体 再见——正在 心情——晴天 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 展 示 台 棉被 泼水 纸巾——低头 带领 展现 战士——土地 散步 南瓜 今天——口令 带领——穿戴 果园——圆心 以后——已经 汽水——气体 再见——正在 心情——晴天 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 我把容易混淆的字进行了比较。 加点的字我曾经写错过，我把正确的写在改错本上，经常看一看。 点拨：第一组加点的字中“被”的部首是“衤”，不要写成“礻”；“泼”的右边是“发”；“领”的左边是“令”不要写成“今”；“展”的下面不要多写一撇；“步”的下面不是“少”；“瓜”不要写成“爪”。 第二组中“纸”的右边没有点；“低”的右边下面有点；“士”的第二横短；“土”的第二横长；“今”没有点；“令”的下面有点。 第三组中“带”、“戴”、“以”、“已”、“再”、“在”它们分别是三组同音字，我们可以用组词，写句子的方法来记住它们。 第四组中的“园”、“圆”、“汽”、“气”、“情”、“晴”这三组不仅读音相同，字形也差不多，但是它们的意思不同。 日 积 月 累 数九歌 一九二九不出手， 三九四九冰上走。 五九和六九，河边看杨柳。 七九河开，八九雁来。 九九加一九，耕牛遍地走。 人教版·二年级上册 点拨：这是描写祖国不同地形以及特色的词语。 识 字 加 油 站 yē 海滩 椰树 贝壳 mò luò tuo 沙漠 胡杨 骆驼 jùn 高原 雪莲 骏马 xuán yá 悬崖 青松 雄鹰 第二组词语描写的是一望无际的沙漠上有挺拔的胡杨和高大的骆驼。 第一组词语描写了 大海边的风景，