新课程的教学策略方法与方法复习整理资料.docVIP

- -页脚-- 《新课程的教学策略与方法》课程辅导 第一编 教学策略概观 1．《学会生存》一书认为“策略”的概念包括哪三个观点？（P1） ①把各种要素组织成一个融会贯通的整体；②估计到在事物开展过程中会出现的偶然事件；③具有面对这种偶然事件并加以控制的意志。 2．策略的目的（P1） 要把政策转化为一套视条件而定的决定，并根据将来可能发生的不同情况，决定需要采取的行动。 3．教学策略的特点（P1） 综合性、操作性和灵活性。 第一章 教学策略的涵义解析 1.教学：教学是一种师生共同参与、以课程内容为中介、以促进学生发展为目的的活动。 2.教学方法：指为完成教学任务所采用的，教与学相互作用的方式、手段和途径。 3．教学设计（P6） 教学设计是运用系统方法对各种课程资源进行有机整合、对教学过程中相互联系的各个部分做出整体安排的一种构想。（即为达到教学目标，对教什么、怎样教以及达到什么结果所进行的策划，是一种系统设计、实施和评价学与教全部过程的方法。） 4.教学策略？（P4） 指教学策略是为达成教学目标、完成教学任务，在清晰分析教学活动的基础上，对教学的形式和方法做出安排并进行调节与控制的执行过程。 5.教学模式：指为组织教学环境提供的结构、程序和步骤，是导向结果的一步步程序。 6.教学的要义（P3） ①教学是教师与学生共同参与的活动；②教学是以课程内容为中介，促进学生发展的过程；③教