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播放“车轮为什么是圆的”动画 尾页 * 圆的学问 在首页配有与学科和课题相配的画面或动画。 并配有背景音乐。 各个图形做成可辨形状的小按钮，点击出现图形 。 排版时注意，在图形下，要留出一定空间，让老师可以写下公式。 某学校举行运动有3人参加200米赛跑，其跑道如图所示。 左右　两边是直道，上、下两端是弯道，已知弯道是半 圆形的。每道宽为1米。问为了保证比赛的公证性，1、 2、3跑道的起点应各相距多少米？ 出示例题1，并配与之相配的图（图在名为“运动会.fla”中）。 先出示题和运动会的图。之后做一个动画，显示跑道图，最后留在页面上的是题和跑道图。 点击依次出现各步所求分别为： 第一圈半周长为：πr 第二圈半周长为：π（r+1） 第三圈跑道的半周长为：π（r+2） π（r+1）－πr＝π×1＝3.14米 π（r+2）－π（r+1）＝π×1＝3.14米 （1）若把圆O1和圆O2均剪断变成线段，则这两线段 　　　接上后能否把圆O3的周长围住？ 动画出示与题目：“有3个圆，圆O1的半径为1厘米， 圆O2的半径为2厘米。圆O3的半径为3厘米“ 相附的三个圆。再出现问题。 点击依次出现各步所求分别为： C1＝2π厘米 C2＝2π×2＝4π厘米 C3＝2π×3＝6π厘 C1+C2＝C3 （2）圆O1和圆O2能否把圆O3完全盖住？ 题目与上页相同，只是问题换成第二个。 点击依次出现各步所求分别为： S1＝π S2＝4π S3＝9π S1+S2＜S3 如图所示，水平面上一个正三角形ABC，其边长 为10厘米。现做下面变动，先绕B点转动一次， 接着再绕C点转动一次，问两次转动后A点所经 过的路程是多少？此时A点离原出发点的距离是多少？ 出示例题 请用动画将题意演示出来：先出现三角形ABC，然后按题 意出现，最后画面是上图的样子。点击页面就可反复播放 动画。 点击依次出现各步所求分别为： 60°×2＝120°， 因此由弧长公式可得： L＝　　πR＝　　×3.14×10＝20.4（厘米） S＝2L＝2×20.4＝40.8厘米 3×10＝30厘米。 在边长为7厘米的正方形内有一半径为2厘米的圆， 如图所示。现将这圆沿着正方形的边的内侧滚动 一圈。问若π按3计算，则： （1）圆心所走的路程是多少？ （2）此圆自转了几圈？ 出示随堂演练： 做一个圆在四周滚动一圈的动画。点击页面可以反复播放。 点击依次出现： （1）（7－4）×4＝12厘米 （2）相对自己的圆心瞬间自转了　圈， 　　　4个角合起来共转了一圈， 　　　2÷（2πR）＝12÷（2×3×2）＝1圈 　　　1+1＝2圈。 如图，是一个直径为3厘米的半圆，AB是直径。 让A点不动，把整个半圆逆时针转60°角，此时 B点移动到B′点。求图中阴影部分的面积。 出示例题 请用动画将题意演示出来，先出现： 出现半圆，再半圆转动。成下图的样子。 点击页面可重复播放题意动画。 点击依次出现： S＝SA B′半圆+ S B′A B扇形－SA B半圆 S＝SA B′半圆 S＝　　πR2＝　　×3.14×32＝4.71（平方厘米） 图为跑马场平面图，个圆弧被围住，留个圆弧长的开 口以便马匹能自由出入。若围场内外均长满青草，圆 的半径为5米，现有一匹马拴在圆心处，绳长为10米， 则该马的食草范围最大为多少？ （正三角形的面积公式按S＝0.433a2计算，a表示三角 形的边长） 出示随堂演练： 附与题意相附的图，题目和图一 起出现。 点击出现答案： 答案：189.2平方米 1.圆形餐桌的直径为2米，高为1米。铺在桌面上的 　正方形桌布的四角恰好刚刚接触地面。求正方形 　桌布的面积。 出示综合练习： 出示题目和与之相配的图。 点击后出现下图。点击出现答案。 2 1 1 4×4÷2＝8（平方米） 2、在图中，两个四分之一圆弧的半径分别是2和4， 　　求两个阴影部分的面积差是（　　）。 　　A.2.43　　B.3.32　　　C.1.42 出示题目和图。此题做成点选题， 正确答案C，正确出现奖励画面。 出现一个小的提示按钮，点击提示按钮， 图补全成右面图的样子。再点击，出现： A－B＝（A＋C）－（B＋C） 3、一只狗被拴在底座为边长3米的等边三角形建 　筑物的墙角上，如图所示，绳长是4米，求狗所 　能到的地方的总面积。 出示题目及图。（要求配漂亮的背景图） 点击后，图变成左侧形状。 再点出现提示文字。 羊活动的范围是一个半径4米，圆心角300° 的扇形与两个半径1米，圆心角120°的扇形 之和。 再点出现答案。 正确答案：43.96平方米。 4、图中正方形的周长是圆环周长的3倍。 　当圆环绕正方形无滑动地滚动一周又 　回到原来的位置时，这个圆环转了 （