2017中国民办本科院校及独立学院科研竞争力评价研究报告-科学网.PDFVIP

2017 中国民办本科院校及独立学院 科研竞争力评价研究报告 0 序言 我国高等教育已经进入到一个新的发展时期，民办本科院校及独立学院作为 我国高等教育事业中的一个重要组成部分，必须在发展速度与质量上跟上新时代 发展的步伐。为了持续地收集和深入地分析这个群体的科研状况，研究团队在 2017 年继续开展了中国民办本科院校及独立学院科研竞争力评价的研究工作。本 次评价工作的指标体系、计算方法和数据采集渠道，和前五次的做法基本一致， ① 评价结果供有兴趣的相关机构和个人作为参考。 1 科研竞争力评价指标体系的设计原则 为最大限度地保证能够客观、公正、系统、动态和可持续地评价我国民办本 科院校及独立学院的科研竞争力，2017 年的评价工作仍然坚持系统性、可比性、 可操作性、可持续性、可重复验证和结合民办本科院校及独立学院当前实际等六 大原则。 （1）系统性原则。即用一组各有侧重又互相联系的指标来比较全面地反映 各大学的科研状况。每一个指标都有明确的内涵和科学的解释，并尽量保证评价 ①汤建民. 2012 中国民办本科院校科研竞争力评价研究报告[J]. 高教发展与评估, 2013,(3):1 -7 . 汤建民. 2013 中国民办本科院校科研竞争力评价及数据分析[J]. 高教发展与评估, 2014,(3):19-22. 汤建民. 2013 中国独立学院科研竞争力评价研究报告[J]. 高教发展与评估, 2014,(6):19-26. 汤建民. 2014 中国民办本科院校及独立学院科研竞争力评价研究报告[J]. 高教发展与评估, 2015,(3):19-29. 汤建民. 2015 中国民办本科院校及独立学院科研竞争力评价研究报告[J]. 高教发展与评估, 2016,(5):8-17. 汤建民. 2016 中国民办本科院校及独立学院科研竞争力评价研究报告[J]. 高教发展与评估, 2017,(1):50-55. 体系中每一个指标在权重设置和计算方法方面的科学性。 （2）可比性原则。即尽量地确保被选择的指标在各个被评价院校间都具有 可比性。为此，本评价体系中的任何一个指标都采集于国家和社会权威机构遵循 规范程序和标准所确定并且公开发布的结果，被评价院校在争取获得这些成果方 面的机会大致也是均等的，其结果也是公开可查的。 （3）可操作性原则。即确保被选择的指标简单、明确、实用和可重复验证。 因此，对一些不易客观量化的指标、难以公开获得数据的指标、过于繁琐的指标， 都没有纳入到本评价体系中。 （4）可持续性原则。即尽量确保民办本科院校及独立学院科研竞争力评价 指标体系、数据获取途径、计算方法等方面的稳定性和可持续性。 （5）可重复验证原则。即尽量有利于其它人可以对本结果进行复制性研究。 （6）结合民办本科院校及独立学院当前实际原则。即在指标选择和权重分 配上，充分考虑到民办本科院校及独立学院的现时科研发展实际状况，不追求和 研究型大学相一致的科研评价标准，以期尽量做到能在引导民办本科院校及独立 学院的科研发展方面起到积极作用。 2 科研竞争力评价指标的权重设计及计算方法 2.1 指标权重 表 1： 2017 科研竞争力评价指标及权重分配 一级指标 二级指标 权重 备注 线性指标计算法。同时 采取当量法赋予二者不 同的当量，以便对二类 人文社科引文索引（CSSCI）、 35% 论文进行等质处理。人 自然科学引文索引（CSCD）论文 文社科论文、自然科学 论文 论文的当量分别取为 2