4 一着惊海天 主课件.pptVIP

1.叙事完整，铺排有序。本文对我国航母舰载战斗机首架次着舰这一重大事件，从身着不同颜色马甲的工作人员所做的着舰前的准备工作，到飞行塔台内的着舰指挥员与飞行员的连续对话，再到舰载机成功着舰，整个试验过程都做了完整的记录。条理清晰，铺排有序，毫无杂乱之感。 2.重点突出，主次分明。塔台指挥和着舰动作是关系到成功着舰的关键环节，是读者最关注的，作者紧紧抓住这些重点内容，集中笔墨叙写了这些环节，主次分明，详略得当地将着舰前后过程清晰完整地展现在读者的面前。 归纳艺术特色 3.采用了排比、比喻等修辞手法。 文中运用了排比的修辞手法，写出了我国科研人员顽强不屈、无私奉献的精神，增强了语言的表达气势和感染力。把舰载机着舰比喻成“刀尖上的舞蹈”，也生动形象地表现出了当时舰载机着舰的危险性之大，从而增强了语言的表现力和感染力。 无数的科学家、军事家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动是为了她——我们的祖国！一个民族要独立，要发展，不仅需要坚实的物质基础、和军事实力，还需要强烈的民族自信心与自尊心，需要一种更为博大深沉的民族精神。 “团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”，传承了五千年的民族精神，正等待我们去发扬光大，使我们的明天更加辉煌。 拓展延伸 布置作业 作业1：完成教材上的课后习题 作业2：完成《作业本》 * 新闻特写 4 一着惊海天 “一着惊海天”，是我们辽宁号航空母舰首次战斗机成功首舰的写照，到底是怎样惊海天的呢？今天，我们就学习这篇文章，感受我们祖国伟大的军事力量。 辽宁舰舰载机起降视频 辽宁舰 成功着舰的歼-15 552号飞机 辽宁舰歼-15起飞训练 高素质的辽宁舰官兵 辽宁舰内部 1.感知文章内容，了解这则新闻的意义。 2.学习作者抓现场特写，铺排有序、详略得当的写作手法。 3.增加学生的爱国情感和民族自豪感。 （重点） （难点） 学习目标 舰载机是航母编队实施舰队防空、抵近威慑、纵深打击和战场控制任务的核心装备，如果把航母编队比作一名武士，舰载战斗机就是武士手中的那把利剑，因此中国首艘航母“辽宁舰”于2012年11月23日正式进行了着舰试飞。 背景透视 着（ ）陆 凛（ ）冽 默契（ ） 殚（ ）精竭虑 镌（ ）刻 桅（ ）杆 娴（ ）熟 zhuó lǐn qì dān juān wéi xián 1读一读字音 检查预习 浩hàn（ ） 瀚 2写一写字形 1．白手起家： 比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。 2．殚精竭虑： 用尽精力，费尽心思。 3．镌刻： 4．浩瀚： 形容水势盛大，也形容广大或繁多。 5．娴熟： 雕刻。 熟练。 3记一记词义 导思1. 文章是如何描写着舰过程的？品析重点语句。 导思2:文章重点描写着舰过程，为什么还要描写现场人的神态及心理？ 着舰过程 周围人 导思3. 文中哪些内容写出了当时中国研发着舰技术面临的困难？ 困难 导思4.文章为了增强语言的表现力和感染力，都运用了 哪些手法？ 写作手法 舰载机着舰 关键词: 自豪、爱国 初读感知 带着问题读课文 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。 圈点要求 第二部分（5-19） 第一部分（①-④） 详细报道了舰载机成功着舰的过程。 交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难。 第三部分（20-25） 描写了舰载机成功着舰后，人们激动、幸福的场景。 层次结构 1.文章的主标题有何妙处？ 【答案】“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。一个主谓宾短语做主标题，强烈的镜头画面感跃然纸上，“一着”“惊海天”对比鲜 明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。 第一部分（1—4段） 精读品味 2.第①段属于什么描写？有何作用？ 【答案】属于自然环境描写。作者对海天环境进行了一个全景式的描写，使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画。为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。 3.第③④段在文中有何作用？ 【答案】①揭示我国航母舰载机首架次着舰的意义——它承载着国人强军的梦想，而舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题。②渲染出紧张的氛围，引发读者的阅读兴趣，为下文写舰载战斗机成功着舰后，人们的喜悦作铺垫。 4.作者把舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，赏析这个比喻的好处。 【答案】将舰载机着舰比作“刀尖