小学六年级信息技术上册 建立多媒体宝库名师公开课省级获奖课件 湘科版.pptVIP

第二课 建立多媒体宝库 走进多媒体世界 湘科版六年级信息技术上册课件 学习任务 ； 1 2 了解媒体素材获取的基本途径和方法 掌握图片素材的基本编辑方法。 一、获取图片素材 二、获取声音素材 三、获取视频素材 在上节课，我们已经亲身体验了绘声绘色的多媒体作品。一个优秀的多媒体作品常常包含图片、音乐和视频等多种媒体素材，因此，我们要制作一个精彩的多媒体作品，常常需要收集大量的图片、声音等素材，这些素材也有赖于平时的积累，否则，就会出现“巧妇难为无米之炊”的情况。那么，我们从哪里获得这些媒体素材呢？ 一、获取图片素材 使用搜索引擎的图片搜索功能，搜索一幅狮子的图片，保存在自己的计算机中，并将图片的出处保存在该图片文件的属性中。 步骤1：在浏览器的地址栏中输入 步骤2：选择搜索图片功能，输入关键词，选择大图，单击 “百度搜索”按钮，搜索结果以缩略图的形式显示在窗口中。 获取图片素材 引用地址 获取图片素材 步骤3：单击选中的“狮子”图片，就可以看到实际大小的图片。 步骤4：将图片以“狮子”为文件名保存到计算机中。 步骤5：修改该图片文件属性，将引用地址保存在“摘要”的“备注”栏中。 二、获取声音素材 使用Windows里的“录音机”软件录制声音。 步骤1：检查麦克风是否连接好，然后启动“录音机”程序，单击按钮，开始录音。 获取声音素材 步骤2：对着话筒说一段话或朗诵一首古诗，这时会看到窗口中显示绿色的波形图，同时刻度尺上的滑块正在缓慢地向右移动，表示录音的进度。 步骤3：单击按钮，结束录音。 步骤4：打开“文件”菜单，在弹出的“另存为”对话框中选择文件保存位置，然后输入文件名。 录音结束后，可以检验一下刚才录音的效果。单击按钮开始播放，音箱中就会传出刚刚录下的声音。 三、获取视频素材 与图片、声音素材相比，视频素材制作难度大，占用的存储空间也大，因此，我们获取视频素材要困难一些。 同样，我们在因特网上也能找到许多免费的视频文件，下载后成为我们制作多媒体作品的素材。 六年级信息技术 递归调用 使用递归求解问题，通常可以将一个比较大的问题层层转化为一个与原问题相类似的、规模较小的问题进行求解，最终达到对原问题的求解。 用递归计算n！ n！可以由下列公式表示： n！ 1 n=0 n(n-1)! n0 分析：把求n！转化为求（n-1）！的问题，因为（n-1）！乘上n就是n！。而求（n-1）！ 又可以转化为求（n-2）！的问题，….最后归结到求0！的问题，而0！已定义为1。 由0！=1又一步步反上去求出1！，2！，….直到求出n！。 Program p7_20(input,output); var n:integer; s:integer; Function fac(a:integer):integer; Begin if a=0 then fac:=1 else fac:=a*fac(a-1); End; Begin Readln(n); S:=fac(n); Writeln(n,’!=’,s) End. 能用递归算法求解的问题一般应该满足如下要求： 符合递归的描述：需要解决的问题可以化为子问题求解，而子问题求解的方法与原问题相同，只是数量增大或减少； 递归调用的次数是有限的； 必须有递归结束的条件。 用递归方法求两个数m和n 的最大公约数 Program p7_21(input,output); Var m,n,g:integer; Function gcd(m,n:integer):integer; var r:integer; begin r:=m mod n; if r=0 then gcd:=n else gcd:=gcd(n,r); End; Begin read(m,n); g:=gcd(m,n); Writeln(‘m=’,m,’n=’,n,’gcd=’,g); End. 输入一串以‘！’结束的字符，按逆序输出 Program p7_22(input,output); Procedure rever; var c:char; Begin read(c); if c’!’ then rever; write(c); End; Begin rever; End. Program p7_23(input,output); Var x:integer; Function up(var n:integer):integer; Forward; Function down(var n:integer)