近代中国思想 近代中国思想解放的潮流_历史学_高等教育_教育专区.pptVIP

小结：近代中国思想解放的潮流———向西方学习 1．五四运动前后的内容不同： 以前，在宣传主流思想上以民主、科学等西方资产阶级的思想文化为核心 以后，以宣传马克思主义为主流。 考点一 全面认识新文化运动 2．新文化运动前期的实质：它以“民主”和“科学”为口号，以白话文为主要形式，对封建专制和封建伦理道德发动了猛烈的攻击，反映了资产阶级要求民主政治的强烈愿望。前期的新文化运动实质仍是资产阶级的新文化反对封建主义的旧文化的斗争。 3．前期斗争矛头和影响 (1)斗争矛头：新文化运动之所以把斗争矛头之一指向儒家学说是因为： ①传统儒家思想逐渐演化成维护封建专制的工具。 ②袁世凯借助思想文化里的尊孔复古，来企图实现政治上复辟封建帝制。 (2)影响：动摇了....... 4．局限性： 新文化运动的“新” 1．新领导：新文化运动的领导者是资产阶级的激进派。 2．新基础：中国资本主义进一步发展为其奠定了经济基础。 3．新思想：前期是西方民主和科学及达尔文的进化论；后期是社会主义思想。 4．新内容：前期以宣传民主和科学为主要内容；后期以宣传马克思主义为主要内容。 5．新成果：新文化运动动摇了封建思想的统治地位，人们的思想得到空前解放。 近代中国思想解放潮流 史论 Part 近代中国经历了一个由封闭到开放的过程，走在开放前列的是思想界。近现代中国的思想解放,是一个逐步认识、学习西方的过程。 近现代中国的先进思想经历了从“师夷长技”到学习西方资本主义政治制度再到学习西方文化的历程。 新文化运动后期马克思主义传入中国,马克思主义的基本原理逐渐与中国实际逐渐结合,先后出现毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，这些思想与孙中山的三民主义成为20世纪以来中国最重大的理论成果。 考点： 1.维新思想； 2.新文化运动； 3.马克思主义在中国的传播； （一）．“睁眼看世界”——“师夷长技”（向西方学习） 1、背景 ①清朝国势渐趋衰落，社会矛盾日益尖锐。 ②读书人大多远离社会现实。 ③统治者沉浸在“天朝上国”的迷梦中。 一、“顺乎世界之潮流” 2、代表人物及活动 （1）林则徐 a．地位：中国近代睁眼看世界的第一人。 b．活动：收集有关__________的信息；编译《四洲志》、《华事夷言》等书籍。 （2）魏源 a．活动：编成《海国图志》一书。 b．思想：“师夷长技以制夷”。 c．意义：迈出了近代中国向西方学习的________。 （3）洋务派：提出“师夷长技以自强”的口号，形成“____________，西学为用”的思想。 西方国家 第一步 中学为体 “中体西用”的含义及其实质 （二）．维新思想 1、产生 （1）背景： 洋务运动的开展； 民族资本主义和民族资产阶级的兴起； 西方思潮的传入。 （2）产生情况： 一些洋务派突破了学习器物的局限，产生了早期维新思想。 早期维新思想形成于19世纪70年代至90年代前期，是对鸦片战争时期林则徐、魏源等思想的继承和发展，它反映了当时新兴的民族资产阶级的各种要求，主张用和缓渐进，以不对封建制度作根本变动的方法，对中国的政治、经济、文化等各个方面作全方位的改革。他们大多是洋务运动的支持者，也主张学习西方的工商科技；同时也建议作政治制度改革，向往西方的议院民主政治。但未形成系统的理论，也未付诸实践。 2、发展（19世纪90年代）： （1）背景： 民族危机日益加深； 民族资本主义初步发展； （2）代表人物及思想 概况：19世纪90年代，康有为、梁启超、谭嗣同、严复等人以进化论和西方社会政治学说为武器，抨击封建专制，追求民主政治。 ①康有为：出版《孔子改制考》，用孔教名义提出变法要求。 ②梁启超：倡导民权、“设议院”，反对封建君主专制，主张政治改革，实行君主立宪制。 ③谭嗣同：大胆批判封建君主专制政体和纲常名教。（激进派）（天赋人权，君权民赋） ④严复：引进了进化论，宣扬“物竞天择，适者生存”，坚信“世道必进，后胜于今”，成为变法图强的理论武器。 (3)意义（见课本） ①在民族危亡的关键时刻，提出通过维新变法方式挽救民族危机，充满着爱国主义激情。 ②要求建立君主立宪制，发展资本主义，顺应了历史发展趋势，是进步的。 ③宣传了西方资产阶级的社会政治学说和天赋人权、自由平等观念，具有思想启蒙作用。 因中国民族资本主义发展不充分，故资产阶级力量弱。康有为又受过正统的儒家教育，再加之自身认识的局限性。因此康有为的思想呈现出以下特点：把西方政治学说与中国传统的儒家思想相结合，利用孔子的权威论证资产阶级变法理论的合理性。 3．走向共和---民主共和思想的产生（向美、法学习） (1)背景： （2）提出：1894年，孙中山明确提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”的主张。 (3)确立：1