别了，不列颠尼亚教案教学设计(语文版八年级上册).docVIP

别了，不列颠尼亚教案教学设计(语文版八年级上册) 别了，不列颠尼亚教案教学设计(语文版八年级上册) 第一课时 一、导入新课 1997年的7月1日，对所有的中国人来说是一个难忘的日子，在这天，被英国统治近一个半世纪的香港，终于回到了祖国的怀抱，中国政府恢复对香港的行使主权。在当时，来自世界各地的多家新闻媒体报道了这历史的一幕，今天我们来学习《别了，不列颠尼亚》去重温那激动人心的场面。 二、复习新闻相关知识 1.什么是新闻？ 新闻是对新近发生的群众关心的重要事实的报道。 2.构成新闻的要素？ 五个“W”一个“H” ①When：何时 ②Where：何地 ③Who：何人 ④What：何事 ⑤Why：何因 ⑥How：何果 3.消息的特点 真：消息必须是真实的；短：消息要求简短；快：时效性；活：写的生动活泼，引人入胜；强：思想性和指导性强。 4.消息的结构 标题、导语、主体、背景、结尾 三、初读课文，整体感知 学生快速阅读课文，找出标题、导语、主体、结尾、背景。 明确：标题：别了，“别了，不列颠尼亚”。（提问：如何理解标题的含义？?——①“别了”是对现实事件的真实描述；②“不列颠尼亚”是英国皇家邮轮，象征着英国，如今远去，象征