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三年级孝亲敬老教育主题班会 三年级孝亲敬老教育主题班会 教育目的：让学生学会感恩，先从感激父母开始，通过主题班会，让学生了解父母对自己的养育之情，体会父母的良苦用心，缩短与父母的心理距离。增加与父母的交流，学会与父母的沟通，真正走近父母。 教育重点：感激父母，体会父母对自己的爱。 教育难点：学会与父母沟通。 课前准备：（1）写出父母为你做的十件事。 （2）写出你为父母所做的五件事。 教学过程： 一、教师给学生讲述了某同学的一事件。 有一个星期天，王伟的母亲的发现儿子在看电视，便对他说：“王伟，下学期你就上四年级了，怎么能整天都在看电视？还不快去学习？”刚说完，便听到“啪”的一声响，做母亲的被吓了一大跳，原来是儿子一掌拍在桌子上，接着便听到儿子大声地吼：“谁整天看电视了！”说完便走进自己的房间，并用力把门关上，做母亲的眼泪立即就掉下来，心里难受极了。 听完这件事，同学们有何感想？请大家就这件事提出自己的问题。 二、同学分八个小组讨论。每个小组派一个代表把本组讨论的主要问题提出，教师在黑板上把问题简单板书，最后引导学生讨论四个问题： （1）母亲为什么难过？如何体会母亲当时的心情？ （2）该同学当时为什么会有这样的态度？（可以让大家发表看法），你与自己的父母有过冲突吗？谁愿意说说与父母冲突的事件。 （3）如何体会父母对自己的关心和爱，你对父母的爱表现在哪里？ （4）当遇到父母对自己有误解时，怎样与父母沟通？ 三、同学们分组讨论这四个问题。 （一）讨论问题一: （1）学习成绩好、中、差的同学代表发言。 母亲为什么难过，母亲当时的心情： ①母亲本来关心自己孩子的学习，反而不为自己儿子所理解，有所失望。 ②想不到儿子会用这样的态度对待自己，很伤心。 其实，望子成龙，望女成凤，是天下父母的共同心愿。“可怜天下父母心”（板书） （二）讨论问题二 请个别同学谈谈自己与父母的一次冲突，说说当时发生冲突时自己的心情，再谈事件中儿子的心情： ① 可能他刚刚开始看电视，母亲就说他整天看电视，不符合事实，所以他发脾气。 ② 认为放假，自己老是被父母管着，很烦。 ③ 认为母亲唠叨，不分青红皂白乱批评，反感。 最后请同学讨论： 假如你是事件中的儿子，你准备采用什么方法解决这种冲突？（小结：和父母意见分歧时，努力把自己的想法说出来，并站在父母的角度上去想想）。 （三）讨论问题三 如何体会父母对自己的关心：说出父母为你所做的十件事之后，再说出一两件父母为你所做的事；你如何关心父母，说出你为父母所做的五件事，再补充一两件。会发现找父母为自己做事比较容易举出，自己为父母所做的事会较难举例，说明父母为自己做得多，自己为父母做得少。 （四）讨论问题四 如何与父母进行沟通？同学分八个小组讨论，各小组派代表发言，教师板书归纳。 怎样与父母沟通： （1）耐心听父母把话说完 （2）努力把自己的想法说出来，告诉父母。 （3）勇于承认错误，不断改正缺点，决不用新的谎言掩盖 （4）与父母共同参与劳动，或一起做做家务。 （5）每周帮父母做一件以上的事，如煮一次饭给父母吃，为父母烧一盆冲凉水。 （6）每周把自己在学校学习生活中有意义的事讲给父母听。 四、归纳主题（板书）：感激父母，走近父母。 引申：感激老师——感激周围的人。（别人为我做了什么？我为别人做了什么？） 结束语：父母的爱是世间最纯真、最无私的爱，让我们在生活中从点点滴滴的小事中去体验父母的爱。 学会感恩，先从感激父母开始。 你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好 你好你好