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二年级-第二讲-火柴棒计算
二年级火柴棒计算 创新思维
介绍火柴棒搭出10个数码及运算符号
例1：下面算式是错误的，请移动1根火柴棒，使它正确。
11＋1－11=1
例2：下面等式有错，请移动一根火柴棒使等式成立。
91－38=53
练习：下面算式是错误的，请只移动1根火柴棒，使下面等式成立。
（1）
14－7＋4=11
（2）
67＋9=76
例3：移动一根火柴棒，使等式两边相等。
51＋31=82
练习：移动一根火柴棒，使等号两边相等。
（1）
82－62=30
（2）
4＋1＋1=6
例4：移动一根火柴棒，使等式两边相等。
11＋1－1=11
练习：
11＋1＋1＋1=14
热身演练：
去掉或添上1根火柴棒，使等式成立。
（1）
11－0=11
（2）
26＋12=38
（3）
14－11＋4=7
（4）
1＋1＋1＋1=4
（5）
（6）
（7）
例5：移动2根火柴棒使等式成立
（1）
（2）
补充：移动1根，使等式成立
（1）
1×7=21－14
（2）
17－7=17－7
（3）
（4）
17－11＋4＋4=14
例5：趣变图形
移动两根火柴棒，使簸箕改变方向。
移动一根火柴棒，使它改变方向
你能不能在不增加火柴棒的情况下，改称两颗五角星。
（4）你知道国际儿童节日期吗？下面是由8根火柴棒组成的正方形，请你移动2根，变成儿童节的日期。
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