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实用标准文案
精彩文档
第五章 函数与预处理
1、表达式1357的值为______。
A.1
B.3
C.5
D.7
[] 教师批改:A
2、表达式-1=3=-5值是______。
A.0
B.1
C.3
D.表达式语法有错
[] 教师批改:A
3、假定所有变量均已正确说明,下列是程序段运行后x的值是______。a=b=c=0;x=35;if(!a) x--;else if(b);if(c) x=3;else x=4;
A.34
B.4
C.35
D.3
[] 教师批改:B
4、若变量c为char类型,能正确判断出c为小写字母的表达式是______。
A.‘a‘=c= ‘z‘
B.(c= ‘a‘)||(c= ‘z‘)
C.(‘a‘=c)and (‘z‘=c)
D.(c= ‘a‘)(c= ‘z‘)
[] 教师批改:D
5、若执行以下程序时从键盘上输入9,main(){ int n;scanf(%d,n);if(n++10) printf(%d\n,n);else printf(%d\n,n--);}则输出结果是______。
A.11
B.10
C.9
D.8
[] 教师批改:B
6、设a为整型变量,不能正确表达数学关系10<a<15的C语言表达式是______。
A.10a15
B.a==11 || a==12 || a==13 || a==14
C.a10a15
D.!(a=10)!(a=15)
[] 教师批改:A
7、设x、y、t均为int型变量,则执行语句:x=y=3;t=++x||++y;后,y的值为______。
A.不定值
B.4
C.3
D.1
[] 教师批改:C
8、设有定义int x=1; int y=‘a‘‘A‘?x--:x++;,则变量y的值是______。
A.0
B.2
C.1
D.3
[] 教师批改:C
9、为表示关系x大于等于y,且y大于等于z,应使用C语言表达式______。
A.(x=y)(y=z)
B.(x=y)AND(y=z)
C.(x=y=z)
D.(x=y)(y=z)
[] 教师批改:A
10、在以下一组运算中,优先级最高的运算符是______。
A.=
B. =
C. %
D.
[] 教师批改:C
11、执行下面语句后的输出结果为______。int i=-1;if(i=0) printf(****\n);else printf(%%%%\n);
A.****
B.%%%%
C.%%%%c
D.有语法错误,不能正确执行
[] 教师批改:A
12、逻辑运算符两侧运算对象的数据类型_____。
A)只能是0或l
B)只能是0或非0正数
c)只能是整型或字符型数据
D)可以是C的任何类型的数据
[] 教师批改:D
13、以下关于运算符优先顺序的描述中正确的是_____。
A)关系运算符<算术运算符<赋值运算符<逻辑与运算符
B)逻辑与运算符<关系运算符<算术运算符<赋值运算符
C)赋值运算符<逻辑与运算符<关系运算符<算术运算符
D)算术运算符<关系运算符<赋值运算符<逻辑与运算符
[] 教师批改:C
14、下列运算符中优先级别高的是
A)<
B)+
C)
D)!=
[] 教师批改:B
15、能正确表示“当x的取值在[1,10]和[200,210]范围内为真,否则为假”的达式是_____。
A)(x>=1)(x<=10(x>=200)(x<=2l0)
B)(x>=1)||(x<=10)||(x>=200)||(x<=210)
C)(x>=1)(x<=10)||(x>=200)(x<=2l0)
D)(x>=1)||(x<=10)(x>=200)||(x<=210)
[] 教师批改:C
16、设有:int a=1,b=2,c=3,d=4,m=2,n=2;执行 (m=a>b)(n=c>d)后n的值为____。
A)1
B)2
C)3
D)4
[] 教师批改:B
17、以下程序的运行结果是______。#include stdio.h”void main(){int a,b,d=241;a=d/100%9;b=(-1)(-1);printf(”%d,%d,a,b);}
A)6,1
B)2,1
C)6,0
D)2,0
[] 教师批改:B
18、已知int x=10,y=20,z=30;以下语句执行后x,y,z的值是_____。if(x>y) z=x; x=y;y=z;
A)x=10,y=20,z=30
B)x=20,y=30,z=30
C)x=
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