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南昌大学的C语言上机试地的题目第五章.doc

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实用标准文案 精彩文档 第五章 函数与预处理 1、表达式1357的值为______。 A.1 B.3 C.5 D.7 [] 教师批改:A 2、表达式-1=3=-5值是______。 A.0 B.1 C.3 D.表达式语法有错 [] 教师批改:A 3、假定所有变量均已正确说明,下列是程序段运行后x的值是______。 a=b=c=0;x=35; if(!a) x--; else if(b); if(c) x=3; else x=4; A.34 B.4 C.35 D.3 [] 教师批改:B 4、若变量c为char类型,能正确判断出c为小写字母的表达式是______。 A.‘a‘=c= ‘z‘ B.(c= ‘a‘)||(c= ‘z‘) C.(‘a‘=c)and (‘z‘=c) D.(c= ‘a‘)(c= ‘z‘) [] 教师批改:D 5、若执行以下程序时从键盘上输入9, main() { int n; scanf(%d,n); if(n++10) printf(%d\n,n); else printf(%d\n,n--); } 则输出结果是______。 A.11 B.10 C.9 D.8 [] 教师批改:B 6、设a为整型变量,不能正确表达数学关系10<a<15的C语言表达式是______。 A.10a15 B.a==11 || a==12 || a==13 || a==14 C.a10a15 D.!(a=10)!(a=15) [] 教师批改:A 7、设x、y、t均为int型变量,则执行语句:x=y=3;t=++x||++y;后,y的值为______。 A.不定值 B.4 C.3 D.1 [] 教师批改:C 8、设有定义int x=1; int y=‘a‘‘A‘?x--:x++;,则变量y的值是______。 A.0 B.2 C.1 D.3 [] 教师批改:C 9、为表示关系x大于等于y,且y大于等于z,应使用C语言表达式______。 A.(x=y)(y=z) B.(x=y)AND(y=z) C.(x=y=z) D.(x=y)(y=z) [] 教师批改:A 10、在以下一组运算中,优先级最高的运算符是______。 A.= B. = C. % D. [] 教师批改:C 11、执行下面语句后的输出结果为______。 int i=-1; if(i=0) printf(****\n); else printf(%%%%\n); A.**** B.%%%% C.%%%%c D.有语法错误,不能正确执行 [] 教师批改:A 12、逻辑运算符两侧运算对象的数据类型_____。 A)只能是0或l B)只能是0或非0正数 c)只能是整型或字符型数据 D)可以是C的任何类型的数据 [] 教师批改:D 13、以下关于运算符优先顺序的描述中正确的是_____。 A)关系运算符<算术运算符<赋值运算符<逻辑与运算符 B)逻辑与运算符<关系运算符<算术运算符<赋值运算符 C)赋值运算符<逻辑与运算符<关系运算符<算术运算符 D)算术运算符<关系运算符<赋值运算符<逻辑与运算符 [] 教师批改:C 14、下列运算符中优先级别高的是 A)< B)+ C) D)!= [] 教师批改:B 15、能正确表示“当x的取值在[1,10]和[200,210]范围内为真,否则为假”的达式是_____。 A)(x>=1)(x<=10(x>=200)(x<=2l0) B)(x>=1)||(x<=10)||(x>=200)||(x<=210) C)(x>=1)(x<=10)||(x>=200)(x<=2l0) D)(x>=1)||(x<=10)(x>=200)||(x<=210) [] 教师批改:C 16、设有:int a=1,b=2,c=3,d=4,m=2,n=2;执行 (m=a>b)(n=c>d)后n的值为____。 A)1 B)2 C)3 D)4 [] 教师批改:B 17、以下程序的运行结果是______。 #include stdio.h” void main() {int a,b,d=241; a=d/100%9; b=(-1)(-1); printf(”%d,%d,a,b); } A)6,1 B)2,1 C)6,0 D)2,0 [] 教师批改:B 18、已知int x=10,y=20,z=30;以下语句执行后x,y,z的值是_____。 if(x>y)  z=x; x=y;y=z; A)x=10,y=20,z=30 B)x=20,y=30,z=30 C)x=

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