小班幼儿良好进习惯的培养.docVIP

《幼儿良好进餐习惯的培养》一期实施方案 幼儿期是习惯养成的关键期，这一时期良好习惯的养成，将影响着孩子今后一生的发展，才能促进幼儿身心的健康成长。孩子的发展最主要的是要有健康的心灵和体魄，而健康的第一步主要取决于从小养成良好的饮食、进餐习惯。作为我们小班教师，首先就要学会善于观察每个孩子的不同，采取有趣的不同的教学方法来进行教学，做到因人而异，从而来纠正幼儿的偏食、挑食及不良的进餐习惯，从小养成自觉良好的进餐习惯。保持幼儿良好的食欲，形成与此相应的饮食卫生习惯和规则，是幼儿园教育和保育的一项重要任务，它对幼儿的健康成长具有十分重要的意义。 在研究过程中我们针对幼儿的年龄特点和身心发展规律，通过家园合作，主要实行了以下措施： 一、 通过家访及问卷调查了解幼儿在家的进餐能力和习惯。 调查了解幼儿进餐行为现状及与生长发育情况的相互关系。 通过家访、调查、座谈、观察等手段了解小班刚入园幼儿进餐行为的现状。 调查了解幼儿的体检结果与平时进餐习惯之间的相互关系。 分析小班幼儿造成进餐不良习惯问题的诸多原因。 三、加强课题组成员《幼儿园教育纲要》（试行）等理论学习，以及对幼儿进餐能力培养、幼儿身心发展特点的学习，并掌握对小班幼儿进餐培养的多种方法。 四、多方面、多形式地培养小班幼儿进餐行为习惯。 ??? 1、引导孩子了解用餐前后的注意事项，为孩子营造一个好的用餐环境。 （一）帮助孩