广东省中等职业学校德育课优质课程建设课题研究汇报.ppt

“广东省中等职业学校德育课优质课程建设”课题研究汇报 项目负责人：徐锦丽 广东省中等职业学校德育课优质课程建设 课题研究的初步成果 研究存在的问题 下阶段研究计划 二 三 四 一 课题研究过程 ? 主要提纲 课题研究过程 一 1、第一阶段：前期准备阶段 成立了完善的课题组 在课题研究的初始阶段，我们成立了课题核心小组，各成员业务素质好、科研素质高、多年从事中等职业学校班主任工作和心理健康教育工作的年轻德育骨干教师，这一机构的形成，既保证了课题研究的决策力，又保障了各项工作开展的执行度。 课题研究过程 一 2、第二阶段：课题实施阶段 2.1 加强理论学习，务实课题基础 课题组定期下发一些关于课题研究的相关理论文章，组织老师进行学习，提高理论素养。 制定理论学习制度，要求课题组成员利用空余时间加强理论学习，认真撰写，提高学习的灵活性和主动性。 有目的地组织本课题成员走出校门参观学习，学习先进的经验，提高自身教育科研水平和对德育课程的认识，从而探索德育工作的有效性。 课题研究过程 一 2.2教学方法的改进和创新 把课程打造成学生“真心喜欢，终身受益”的一门课，是我们选择教学方法的依据。根据以往的经验和教学发展的要求，我们主要综合运用了如下几种主要的教学方法：创设情景法 、多媒体教学法、案例教学法、互动体验法 、讨论辨析法、角色演示