高中物理选修3_3大题知识点和经典例题.docVIP

范文 范例 指导 学习 PAGE word版本整理分享 高中物理选修3-3大题知识点及经典例题 气体压强的产生与计算 1．产生的原因：由于大量分子无规则运动而碰撞器壁，形成对器壁各处均匀、持续的压力，作用在器壁单位面积上的压力叫做气体的压强。 2．决定因素 (1)宏观上：决定于气体的温度和体积。 (2)微观上：决定于分子的平均动能和分子的密集程度。 3．平衡状态下气体压强的求法 (1)液片法：选取假想的液体薄片(自身重力不计)为研究对象，分析液片两侧受力情况，建立平衡方程，消去面积，得到液片两侧压强相等方程，求得气体的压强。 (2)力平衡法：选取与气体接触的液柱(或活塞)为研究对象进行受力分析，得到液柱(或活塞)的受力平衡方程，求得气体的压强。 (3)等压面法：在连通器中，同一种液体(中间不间断)同一深度处压强相等。液体内深h处的总压强p＝p0＋ρgh，p0为液面上方的压强。 4．加速运动系统中封闭气体压强的求法 选取与气体接触的液柱(或活塞)为研究对象，进行受力分析，利用牛顿第二定律列方程求解。 考向1　液体封闭气体压强的计算 若已知大气压强为p0，在图2－2中各装置均处于静止状态，图中液体密度均为ρ，求被封闭气体的压强。 图2－2 [解析]　在甲图中，以高为h的液柱为研究对象，由二力平衡知 p甲S＝－ρghS＋p0S 所以p甲＝p0－ρgh 在图乙中，以B液面为研究对象，由平衡方程F上＝F下有： pAS＋ρghS＝p0S p乙＝pA＝p0－ρgh 在图丙中，仍以B液面为研究对象，有 pA′＋ρghsin 60°＝pB′＝p0 所以p丙＝pA′＝p0－eq \f(\r(3),2)ρgh 在图丁中，以液面A为研究对象，由二力平衡得 p丁S＝(p0＋ρgh1)S 所以p丁＝p0＋ρgh1。 [答案]　甲：p0－ρgh　乙：p0－ρgh　丙：p0－eq \f(\r(3),2)ρgh1　丁：p0＋ρgh1 考向2　活塞封闭气体压强的求解 如图2－3中两个汽缸质量均为M，内部横截面积均为S，两个活塞的质量均为m，左边的汽缸静止在水平面上，右边的活塞和汽缸竖直悬挂在天花板下。两个汽缸内分别封闭有一定质量的空气A、B，大气压为p0，求封闭气体A、B的压强各多大？ 图2－3 [解析]　由题图甲中选m为研究对象。 pAS＝p0S＋mg 得pA＝p0＋eq \f(mg,S) 　　　 题图乙中选M为研究对象得 pB＝p0－eq \f(Mg,S)。 [答案]　p0＋eq \f(mg,S)　p0－eq \f(Mg,S) 理想气体状态方程与实验定律的应用 1．理想气体状态方程与气体实验定律的关系 eq \f(p1V1,T1)＝eq \f(p2V2,T2)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(温度不变：p1V1＝p2V2（玻意耳定律）,体积不变：\f(p1,T1)＝\f(p2,T2)（查理定律）,压强不变：\f(V1,T1)＝\f(V2,T2)（盖－吕萨克定律）)) 2．几个重要的推论 (1)查理定律的推论：Δp＝eq \f(p1,T1)ΔT (2)盖－吕萨克定律的推论：ΔV＝eq \f(V1,T1)ΔT (3)理想气体状态方程的推论：eq \f(p0V0,T0)＝eq \f(p1V1,T1)＋eq \f(p2V2,T2)＋…… 3．应用状态方程或实验定律解题的一般步骤 (1)明确研究对象，即某一定质量的理想气体； (2)确定气体在始末状态的参量p1，V1、T1及p2、V2、T2； (3)由状态方程或实验定律列式求解； (4)讨论结果的合理性。 4．用图象法分析气体的状态变化 一定质量的气体不同图象的比较 　 　类别 图线　 　 特点 举例 p－V pV＝CT(其中C为恒量)，即pV之积越大的等温线温度越高，线离原点越远 p－eq \f(1,V) p＝CTeq \f(1,V)，斜率k＝CT，即斜率越大，温度越高 p－T p＝eq \f(C,V)T，斜率k＝eq \f(C,V)，即斜率越大，体积越小 V－T V＝eq \f(C,p)T，斜率k＝eq \f(C,p)，即斜率越大，压强越小 考向1　气体实验定律的应用 如图2－4所示，一固定的竖直汽缸由一大一小两个同轴圆筒组成，两圆筒中各有一个活塞。已知大活塞的质量为m1＝2.50 kg，横截面积为S1＝80.0 cm2；小活塞的质量为m2＝1.50 kg，横截面积为S2＝40.0 cm2；两活塞用刚性轻杆连接，间距保持为l＝40.0 cm；汽缸外大气的压强为p＝1.00×105 Pa，温度为T＝303 K。初始时大活塞与大圆筒底部相距eq \f(l,2)，两活塞间封