五化发展路径-华南师范大学.PDFVIP

探索 “五化”发展路径，打造 “五型”创新团队 ——教育信息技术学院学生工作团队事迹材料 2010 年以来，教信学院学生工作团队由1 位副书记、4 位专职辅导员组成， 有2 位硕士、3 位在读博士；4 位女性、1 位男性；涵盖哲学、教育学、法学、 历史学、理学、工学等学科门类；主持省级以上课题3 项；人均发表论文4 篇； 获省级以上奖励8 项。我们团队秉承“以生为本、个性发展、追求卓越”的理念， 协同育人，积极探索“五化”的发展路径，打造“五型”创新团队，特色鲜明， 硕果累累。 一、探索职业化的发展路径，打造专业型团队 我们团队探索成员间协同发展、个体内在协调发展的可持续发展模式，坚持 各人有专长，向个人感兴趣、擅长的职业领域纵深发展；坚持探索多学科与学生 工作深度融合，锻造复合型人才，寻求专业领域的交叉创新。 1.提升队伍的思想素养，立德树人 我们充分把握团队建设“宏与微”的关系，加强队伍管理的目标驱动：把全 党目标与党员目标结合起来，把“中国梦”与“个人梦”结合起来，把共性发展 与个性结合起来，把集中与分散结合起来，把宏行为与微行为结合起来。 我们弘扬社会主义核心价值观，紧密围绕学校党委牵头的书记项目“立德树 人：大学生党员社会主义核心价值观培养计划”，紧密